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115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題_A1:普通化學#142701(20題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題_A6:普通化學#142699(20題)
115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:普通生物學#142698(40題)
115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班入學考試試題_生命科學暨醫學院甲組(生物與醫學科學組):分子生物學#142697(35題)
115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組(生物與醫學科學組):微生物學#142684(36題)
115年 - 台灣金融研訓院第 49 期銀行內部控制與內部稽核測驗試題:銀行內部控制與內部稽核法規(一般金融類、消費金融類)#142655(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試:普通化學(A)#142644(25題)
115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組(生物與醫學科學組):細胞生物學#142643(39題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題:生物化學概論#142642(50題)
115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題:普通植物學#142639(50題)
最新試題
複選題50. 有關輕水式核能電廠之「緊急柴油發電機」系統,下列論述那些是正確的? (A)於收到「緊要匯流排」失去電壓訊號時啟動 (B)於收到「安全注水訊號」時啟動 (C)啟動後立即併聯至相關匯流排 (D)於啟動 2 秒鐘內,依事先設定的負載時序,依序加入負載 (E)輸出之電力為三相 4.16KV 之交流電
複選題49. 有關汽機(Steam Turbine)的描述,下列何者正確? (A)汽機的設計,首要原則為:運轉時葉片不能發生振動 (B)蒸汽噴嘴與動葉片轉動方向之入射角愈小,所得推力愈小 (C)汽機的熱損,來自於「工作蒸汽」在汽機中無法等熵做功 (D)汽機的轉速愈高,效率一定愈高 (E)汽機的級效率(stage efficiency)計算,不包括機械損失
複選題48. PWR 核能電廠,當全功率運轉時,發生蒸汽產生器之二次側主蒸汽管斷管,若反應爐未急停,安全設備皆未動作,則一開始時,下列那些反應器的物理現象為正確? (A)加入「正」的核反應度 (B)「緩和劑核反應溫度係數」之正、負號值改變 (C)「燃料核反應溫度係數」之正、負號值改變 (D)不致於發生功率震盪 (E)分裂產物之中子吸收毒物濃度會先增加
最新申論題
六、企業有計畫性承擔(Planned Retention)之危險管理措施,較具體者有(一)自己保險(Self-Insurance)(二)專屬保險(Captive Insurance)及(三)自負額(Deductible)保險三種,試申論採行「自己保險」與「專屬保險」兩種措施時之成立要件及其優缺點。(20分)
五、危險管理為達成近代企業管理中安全保障功能的主要方法之一,已成為企業管理不可或缺之一環,試就危險管理實施之步驟(即危險管理之程序)分別論述之。(20分)
四、企業利用統計數量方法來衡量危險(Risk Measurement)之目的有二,試說明之。(10分)
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民法 親屬 第 1085 條
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第 三 章 父母子女
描述:
父母得於必要範圍內懲戒其子女。
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第 三 章 父母子女
描述:
父母為其未成年子女之法定代理人。 父母之行為與未成年子女之利益相反,依法不得代理時,法院得依父母、未...
民法 親屬 第 1087 條
課程:
民法 親屬
章節:
第 三 章 父母子女
描述:
未成年子女,因繼承、贈與或其他無償取得之財產,為其特有財產。
最新討論
9 下列何者對於客觀上相同程度的傷害,會感受到最強烈的疼痛? (A)被拷打的人質 (B)戰場上應戰的軍人 (C)運動場上比賽的運動員 (D)正全神貫注於工作的作業員
7 地方之自治法規與中央法律有無牴觸發生疑義時,下列敘述何者正確? (A)得聲請立法院解釋 (B)得由地方自治團體向行政法院提起確認之訴 (C)得由縣市議會複決 (D)得聲請司法院解釋
20.下列選項何者較符合作者對於死亡的看法?(A)當死亡失去尊嚴,生命也就失去了意義(B)面對死亡時是這世界最令人心碎的悲劇(C)既然人們只能活一次,就應該要努力的活出自己璀璨人生(D)自我死亡終如一首安靜的詩,而他人離去如同不捨的哀歌
146. 旋轉剖面是將剖面部份在視圖上旋轉 (A)45° (B)60° (C)90° (D)180° 。
147. 為表面織構符號中之 (A)基本符號 (B)去除符號 (C)延伸符號 (D)完整符號 。
25. 小茗認為提早讀書的做法反而會在考試時想不起來讀過的內容,因此考前三天熬夜讀書以確保記憶鮮明,不料考試還是失利。以下敘述何者不適合解釋這個現象? (A)密集式複習會增加資訊提取的困難性 (B)考前熬夜使得讀過的內容無法透過睡眠固化 (C)臨時抱佛腳的壓力導致長期記憶的容量縮減 (D)一次讀完大量的內容造成這些資訊互相干擾