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115年 - 台灣金融研訓院第 49 期銀行內部控制與內部稽核測驗試題：銀行內部控制與內部稽核法規（一般金融類、消費金融類）#142655(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試：普通化學(A)#142644(25題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組（生物與醫學科學組）：細胞生物學#142643(39題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題：生物化學概論#142642(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題：普通植物學#142639(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(A)#142637(50題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學考試_A3／A6：普通物理#142629(20題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題：普通物理學(A)#142625(10題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤／櫃台業務、護理人員、郵務處理：英文#142620(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤／櫃台業務、護理人員、郵務處理：國文(含短文寫作)#142619(11題)

12. 某工程可於兩取土區挖取土方進行填土夯實，而任一處之土量均能滿足需求。若甲、乙兩處取土區之土壤含水量 w 分別為 10% 及 30%，而最佳含水量均約為 20%，於其他條件均相同時，該兩處取土區何者較優？ (A) 甲處 (B) 乙處 (C) 兩處相同 (D) 無法評估

11. 由於重型機具之發展，標準 Proctor 夯實試驗難以配合現地夯實狀況而有修正 Proctor 夯實試驗，後者之單位體積夯實能量約為前者之幾倍？ (A) 3.5 (B) 4.5 (C) 5.5 (D) 6.5

10. 依主動土壓力 $P_a$ 與被動土壓力 $P_p$ 之公式推論，於內摩擦角 $\phi$ 不變情況下，凝聚力 c 對主動土壓力與被動土壓力之增減效應為 (A) 增加主動土壓力，減少被動土壓力 (B) 減少主動土壓力，增加被動土壓力 (C) 兩者均增加 (D) 兩者均減少

(2) 填土面與水平面夾角 $\beta = 35^\circ$ 時之水平推力？

(1) 填土面水平時之主動土壓力？（$\sin 35^\circ = 0.5736$，$\cos 35^\circ = 0.8192$）

1. 在下圖中，A 點水壓為 $19.6 \frac{KN}{m^2}$，B 點水壓為 $9.8 \frac{KN}{m^2}$，試求水流方向及其水力梯度？若已知滲流量為 $2.0 \frac{m^3}{day}$，試求土壤滲透係數 K（cm/sec）？（$\gamma_w = 9.8 \frac{KN}{m^3}$）

高中英文

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高中數學

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簡介：高中生物

法人與外國人的基本權

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 14 章 基本權主體、功能與限制審查

描述：學習重點 先判斷「誰能享有」，再判斷「能享有哪一種基本權」；自然人、法人及外國人的保障範圍，依權利性...

基本權的功能

課程：初等/五等/佐級◆法學大意｜70章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 14 章 基本權主體、功能與限制審查

描述：學習重點 分辨三代人權：第一代重自由與政治參與，第二代重經濟、社會與文化保障，第三代重環境等集體利益...

基本權第三人效力與國庫行政

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章節：第 14 章 基本權主體、功能與限制審查

描述：學習重點 掌握三代人權：第一代是自由權與政治權，第二代是經濟、社會、文化權，第三代是集體權（連帶權）...

31 王大智發明一種水做的眼鏡，順利申請到專利。有廠商看中他的發明創意，以一百萬元向他購買專利， 準備明年開始量產。該廠商購買的專利權，應屬於下列何種生產要素？ (A)資本 (B)勞力 (C)自然資源 (D)企業才能

225. 依就業保險促進就業實施辦法規定，雇主如僱用經公立就業服務機構推介非按月計酬方式之下列哪一求職者，可補貼其僱用時薪每小時新臺幣60 元？ (A)原住民 (B)身心障礙者 (C)中高齡者 (D)長期失業者 。

226. 依就業保險失業者創業協助辦法規定，申請人申請創業計畫之貸款額度，最高以新臺幣多少元為限？ (A)10 萬元 (B)100 萬元 (C)200 萬元 (D)1,000 萬元 。

31.學生於炎熱天氣下，長時間在操場跑步，出現體溫 40°C 以上、意識混亂、皮膚乾熱等症狀。下列何者是最有可能 的情況？ (A) 熱中暑 (B) 熱衰竭 (C) 熱痙攣 (D) 熱虛脫。

37. Coyle 提出 CLIL 雙語教材提供的 4Cs 架構，該架構為雙語體育教材的發展指引之一，下列何者非 4Cs 所指稱的架 構内容？ (A) Content (B) Communication (C) Compassion (D) Culture。

31. (A) also has contributed (B) has contributed to also (C) has also contributed to (D) has contributed also to