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高普考/三四等/高員級◆選試英文
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最新試卷
115年 - 115 高等考試_二級_土壤肥料:土壤肥力與植物營養研究#145782(5題)
115年 - 115 高等考試_二級_園藝:園產品處理學及加工學#145781(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:試驗設計#145780(10題)
115年 - 115 高等考試_二級_動物技術:家畜營養學#145779(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產技術:海洋生態學#145778(8題)
115年 - 115 高等考試_二級_園藝:花卉學與造園學#145777(9題)
115年 - 115 高等考試_二級_水產技術:水產資源學#145776(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_農業技術:作物育種學#145775(7題)
115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政(一般組):環境衛生學研究(包括職業衛生)#145774(4題)
115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政:食品安全與衛生法規研究#145773(5題)
最新試題
12. 空間坐標系中,已知 A(3,4,5) ,請問下列選項何者正確? (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)
11. 擲一均勻骰子三次,若每出現一次偶數點得 5 元, 一次奇數點得 1 元,則 所得總額之期望值為多少元? (A)10 (B)9 (C)8 (D)7
10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \),則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何? (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)
最新申論題
(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).
(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).
(a) Find the unknown constant \( c \).
最新課程
閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】
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小笨蛋
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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...
全民英檢初級課程
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【Jessie課程】自行編排 APA格式第七版之應用-教育學門論文寫作格式指引
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Jessie-108第二次社工師已上榜
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已畢業碩士生將自身經驗整理出來,傳承給學弟妹,我是參考「教育學門論文寫作格式指引-APA格式第七版之應用...
最新主題筆記
協同教學與學習共同體
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教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
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第 19 章 合作、探究與高層次思考教學
描述:
學習重點 協同教學的核心是教師組成教學團隊,共同規劃、分工授課與評量,並彈性運用大班教學、小組討論及...
探究教學、科學教育與第三文化
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 19 章 合作、探究與高層次思考教學
描述:
學習重點 掌握探究教學的核心:學生以主動研究來解決問題,教師在學習困難時適時提問,協助學生繼續探索。...
問題導向學習與問題解決歷程
課程:
教甄◆教育專業科目|39章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 19 章 合作、探究與高層次思考教學
描述:
學習重點 掌握問題導向學習(PBL)的精神:從真實且有意義的問題出發,由學生主動探究,在解決問題的過程...
最新討論
7. 皮亞傑(J.Piaget)與布魯納(J.S.Bruner)的認知發展論有許多相同之處,下列敘述何者正確? (A)預備度觀點皆採自然預備度 (B)認知發展皆是以動作為出發點 (C)皆提出自我中心語言 (D)發展階段數量相同
3.下列有關融資租賃對承租人資產負債表影響之敘述,何者錯誤? (A)增加總負債 (B)增加流 動負債 (C)增加總資產 (D)增加流動資產
1. 嚴重特殊傳染性肺炎(COVID-19, 新冠肺炎)在我國傳染病分類中,屬於第幾類的法定傳染病? (A)第一類 (B)第二類 (C)第四類 (D)第五類
25. 為減輕沖孔的沖剪力,通常採用的方法是 (A)增加送料槽間隙 (B)減少沖模間隙 (C)沖頭作倒角 (D)沖頭作剪斜角 。
8 依憲法法庭判決意旨,關於憲法第 19 條規定所定之人民納稅義務,下列敘述何者錯誤? (A)租稅立法對人民所課予之稅捐債務,原則上應符合量能課稅原則 (B)立法機關如為達成特定社會目的,就稅捐負擔能力相同者,課予不同稅捐負擔,即與憲法保障平等 權之意旨不符 (C)租稅課徵之對象,原則上應以立法機關據以課稅之經濟利益所歸屬之主體為限 (D)對於租稅之客體劃定、稅基計算、評定或稅率設定等事項,立法機關雖具有廣泛形成空間,但租稅 課徵不得根本動搖財產之存續
38.武山幼兒園安傑老師規劃主題課程時,考量幼兒園鄰近金門傳統聚落,幼兒日常生活中常能看見風獅爺 與閩南式古厝,因而以此在地環境與幼兒生活經驗作為課程選材與活動規劃的依據。請問此較符合下列 哪一種課程設計模式? (A) 過程模式 (B)情境模式 (C)慎思模式 (D)目標模式