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海洋學

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研究所、轉學考(插大)◆工程統計

115年 - 第三章 串並聯電路：補充題 41-90#146570(50題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會工作學系：社會工作#146564(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_社會學系：社會學#146557(8題)

115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系：個體經濟學#146554(19題)

115年 - 第五章 電容及靜電：補充題 39-78#146547(40題)

115年 - 第六章 電感及電磁：補充題 41-100#146543(60題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_經濟學系：統計學#146534(20題)

115年 - 第二章 電阻：補充題 41-119#146531(79題)

115年 - 第一章 電學基本概念：補充題 45-80#146529(36題)

115年 - 二等遊艇題庫_第六章_船藝與操船：2. 遊艇之認識 1-40（2026/03/16 更新）#146512(40題)

12. 空間坐標系中，已知 A(3,4,5) ，請問下列選項何者正確？ (A) A 點到原點的距離為 5 (B) A 點到 x 軸的距離為√41 (C) A 點到 xy 平面的距離為 7 (D) A 點對 yz 平面的對稱點為 (3, 4, 5)

11. 擲一均勻骰子三次，若每出現一次偶數點得 5 元， 一次奇數點得 1 元，則 所得總額之期望值為多少元？ (A)10 (B)9 (C)8 (D)7

10. 三次函數\( f(x) = 2x^3 - 6x^2 + 6x - 2 \)，則 f(x) 的對稱中心(反曲點)為何？ (A)(0,0) (B)(1,1) (C)(−1,0) (D) (1,0)

(c) Let \( \bar{X}_n = (X_1 + X_2 + \dots + X_n) / n \). Find the moment generating function of \( \bar{X}_n \).

(b) Find the moment generating function of \( X_{i}, i = 1,2,\ldots,n \).

(a) Find the unknown constant \( c \).

【警鴿】刑法總則(一)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：帶您深入淺出認識刑法總則

test

講師：Shelly

簡介：test test 123

內外科護理學

講師：橙子焦糖

簡介：統整內外科常見護理之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)

教育理論本位與拿托普社會本位教育

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 2 章 哲學基礎與教育概念分析

描述：學習重點 分辨個人本位、社會本位、兒童本位的出發點，掌握個人發展、社會需要與兒童身心特質的差異。 熟...

蘇格拉底詰問法與兒童哲學

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 3 章 西方教育哲學流派

描述：學習重點 掌握蘇格拉底詰問法與產婆術：透過連續提問與對話，啟發學習者內在的智慧，教育隱喻是「教育即接...

柏拉圖思想與理想主義教育

課程：教甄◆教育專業科目｜39章依考點系統整理，單元重點搭配對應試題
章節：第 3 章 西方教育哲學流派

描述：學習重點 掌握柏拉圖觀念論（理型論）：感官表象不等於真理，真正的知識須透過理性把握。 理解洞穴寓言：...

5. 人體遭受不同病原體感染時誘發出的免疫反應會有所不同，下列有效對抗一特定疾病的主要免疫反應，何者正確？ 甲、瘧疾 : 抗體免疫 乙、登革熱 : 細胞免疫 丙、帶狀疱疹: 抗體免疫 丁、A 型流行性感冒 : 細胞免疫 (A) 甲、丙 (B) 乙、丁 (C) 甲、乙、丙 (D) 甲、乙、丙、丁

32 行政組織是否具備單獨法定地位，下列何者並非判斷之要件？ (A)須有獨立預算與人事編制 (B)須有固定成員 (C)須有單獨之組織法規 (D)須有依印信條例頒發之印信

39. 要進行素養導向的教學之前，教師需要了解基礎概念和策略性知識，以便發展情境任務，以提供學生面對挑戰的機會。這樣的教學設計符合課程組織的哪一項原則？ (A)由部分到整體 (B)概念相關法 (C)探究關聯順序 (D)先決條件的優先學習

100. 內孔車刀與外徑車刀，差異較大的是 (A)前者間隙角較大 (B)前者間隙角較小 (C)無間隙角 (D)鋒角較大 。

12. 下列關於柯柏格(L. Kohlberg)道德發展理論的主張，何者錯誤？(A)社會經驗可促成道德推論層次的發展(B)道德推論發展與認知發展是彼此獨立的(C)不是每個人都會達到最高的道德推論階段(D)道德推論發展的層次，未必保證道德行為的展現

27 最高法院刑事庭各庭審理案件，經評議後認為採為裁判基礎之法律見解，在下列何種情形，不得提案予刑事大法庭裁判？ (A)與先前最高法院之一致法律見解歧異 (B)與先前最高法院之一致法律見解僅有理由上的歧異 (C)先前最高法院之法律見解有積極歧異 (D)法律見解具有原則重要性