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【段考】國一英文

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115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：世界近代史研究#145768(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育行政學研究（包括主要教育法規）#145767(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_一般行政（一般組）、一般行政（兩岸組一）：行政法研究#145766(2題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：中華民國史研究（包括臺灣史研究）#145765(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：醫務管理學與衛生法規與倫理研究#145764(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育史與比較教育#145763(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_文化行政（一般組）（選試義大利文）：文化行政與藝術管理#145762(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：史學方法研究#145761(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育哲學#145760(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_教育行政（一般組）：教育計畫與評鑑研究#145759(4題)

50. 哪種動物主要以後腸發酵為主？(A)豬 (B)雞 (C)馬 (D)牛。

49. 反芻動物中具有粉碎食物功能之消化器官為？(A)瘤胃 (B)蜂巢胃 (C)皺胃 (D)重瓣胃。

48. 運輸飲食而來的營養分之血管為？(A)肝靜脈 (B)肝動脈 (C)肝門靜脈 (D)冠狀動脈。

2. 請討論群體決策的優缺點(相較於個人決策)，並舉出可用以克服群體決策缺點的方法。(25%)

三、 申論題1. 請討論依「功能」、「產品」、「地區」三種方式劃分企業部門的適用時機或優缺點。(25%)

3. 請簡述「控制」的步驟或程序。(10%)

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講師：陳耘得

簡介：12312313

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講師：陳耘得

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講師：陳耘得

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腎皮質造影

課程：核醫國考複習
章節：泌尿道系統

Thyroid Scan 甲狀腺造影

課程：核醫國考複習
章節：內分泌系統

描述：講義四頁！！！ P1. Thyroid解剖生理、激素作用圖 P2. 原理、藥物、檢查流程 P3. Image P4. 臨床應用

單元名稱

課程：核醫國考複習
章節：腫瘤與炎症

39.李老師在上國文課的「岳陽樓記」時，播放有關岳陽樓的照片。請問，李老師的這項做法屬於下列哪一種教學環節？ (A)自學輔導 (B)引起動機 (C)揭示目標 (D)創造思考

2 關於實體法與程序法之關係，下列敘述何者錯誤？ (A)實體法規範權利主體之權利義務；程序法是實現權利義務之手段與方法之法律 (B)民法為實體法，民事訴訟法為程序法 (C)實體法與程序法密不可分，兩者間相輔相成，以促進人民權利之實現 (D)法院審理時，必須依照「先實體後程序」之原則

50 下列何者非屬國家賠償法上所定之「公共設施」？ (A)臺北市凱達格蘭大道 (B)出租給私人企業經營之公有設施 (C)私人所有之既成道路 (D)公立學校之校舍

16.前肋間動脈(anterior intercostal artery)主要是下列何者的分支？ (A)椎動脈(vertebral artery) (B)胸內動脈(internal thoracic artery) (C)胸主動脈(thoracic aorta) (D)支氣管動脈(bronchial artery)

23.某醫院最近膳食成本突然暴增，品保人員在收集資料後將各項問題依影響程度找出最關鍵的原因並 加以改善膳食成本。品保人員使用的品質管制方法中，下列何者不適用？(A)檢核表（check sheet）(B)層別法（control chart）(C)柏拉圖（Pareto diagram）(D)不良率管制圖（p-chart）

33. 要解決風險值衡量時樣本不足問題時，可採用何種方法來改善？ (A)歷史模擬法 (B)拔靴複製法 (C)變異數共變異數法 (D)蒙地卡羅模擬法