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研究所、轉學考(插大)◆聽語科學與溝通障礙
急診專科醫生
研究所、轉學考(插大)◆生物科技概論
最新試卷
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_自然資源與環境管理研究所:經濟學#146790(6題)
115年 - 111 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所乙組:都市及區域問題評析#146785(5題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:環境規劃#146778(5題)
115年 - 115 經濟部所屬事業機構_新進職員甄試試題_農業:民法概要、作物學#146777(50題)
115年 - 115 台灣金融研訓院第 22 屆金融科技力知識檢定測驗試題:金融科技力#146776(60題)
115年 - 115-5 台灣金融研訓院辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#146775(80題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_自然資源與環境管理研究所:生態學#146760(16題)
115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第 8 期家族信託規劃顧問師資格測驗試題:第二節#146755(60題)
115年 - 台灣金融研訓院接受中華民國信託業商業同業公會委託辦理第 8 期家族信託規劃顧問師資格測驗試題:第一節#146751(60題)
115年 - 115 國立臺北大學_碩士班一般入學考試試題_都市計畫研究所:都市及區域問題評析#146742(4題)
最新試題
20. 在活動完成之後,檢查目標達成的績效或者活動的表現與最先設立的標準之間的差異,稱之為__控制。(A)即時性(B)前向性(C)回饋性(D)複合性
19. 以下何者並非是舉辦國際賽會對主辦國的效益?(A)提升主辦國在國際間的知名度及形象(B)創造工作機會和民生商機(C)提供文化上的發揚與交流(D)提升主辦國當地居民賽會期間的生活品質
18. 以下關於公共關係應用的敘述,何者錯誤?(A)公共關係的目標對象與行銷活動一樣,主要是針對顧客的溝通。(B)在公共關係的應用範疇中,行銷目標並非其唯一主要工作層面。(C)公共關係的目的是為了促進組織與公眾間的雙向溝通、瞭解、接納與合作。(D)相較企業公關,行銷公關在任務功能上更強調整合行銷溝通。
最新申論題
(三)Portable Raman spectrometer(9 分)
(二)Immunochromatographic assay(8 分)
(一)Color test(8 分)
最新課程
初等/五等/佐級◆公民|44章依考點系統整理,社會、法政、經濟全範圍搭配對應試題
講師:
MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備初等考試、五等特考及佐級考試公民科目的考生,無論是初次接觸公民、需要建立完整架構,或已...
AI 應用規劃師-能力鑑定
講師:
Terry Tung
簡介:
iPAS 產業人才能力鑑定是由經濟部發證、教育部認可、產業界支持的「國家級」專業工程師認證考試。這項鑑定...
初等/五等/佐級◆國文:依考點系統整理,單元重點搭配對應試題練習
講師:
MoAI - 您的AI助手
簡介:
本課程適合準備初等考試、五等特考及佐級考試國文科的考生。無論是第一次準備國文考科,或想有系統地複習、...
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2. 小云因考試不及格,在教室喔泣。下列老師的回應,何者較符合同理心技巧?(A) 「你是因為考差了,感到很難過吧。」(B) 「你不要再哭了,下次一定能考好。」(C) 「只要你多努力練習,就可以考好。」(D) 「我們檢討哪題做錯,下次就會了。」
3. 下列何者較能降低工作記憶的負荷?(A) 提供感官刺激 (sensory stimulus)(B) 發展集組化策略 (chunking strategy)(C) 運用自我質問策略 (self-questioning)(D) 降低增生認知負荷 (germane cognitive load)
7. 小立桌上的顔料被同學打翻了,下列哪個句子較符合「我訊息」(I-message)的溝通方式?(A) 「事情既然已經發生了,我希望你下次不要再犯。」(B) 「我知道你不是故意打翻的,我不會生你的氣啦。」(C) 「顔料被你打翻我很生氣,希望你能幫忙清乾淨。」(D) 「我的書桌被你弄髒了,我想你應該非常緊張吧。」
49. ( ) (A) idea (B) reason (C) motion (D) error
50. ( ) (A) was not (B) can (C) will be (D) is
二、高齡 80 歲的甲是受輔助宣告之人,某日甲贈與其收藏之名家畫作一幅給乙,乙又將該畫出賣給丙,並依讓與合意交付之。甲之輔助人不知甲、乙間之法律行為,嗣後得知甲乃受乙脅迫而贈與該畫,丙明知甲受乙脅迫之事,但不知甲為受輔助宣告之人。試問:甲向丙請求返還該畫,是否有理由?(30 分)