這題答案是 D。你貼出的《原住民族教育法》條文可以直接拿來逐項判斷，而且這題很適合整理成「法條原文＋錯誤關鍵字」的國考記憶方式。

一、正確答案：D

(A) ❌ 錯誤

題目：

依據第4條的定義，一般教育係指為增加全國學生對於原住民族歷史文化之認識與素養提升，所實施之教育。

這個敘述不是第4條對「一般教育」的定義。

《原住民族教育法》第4條第3款規定：

「一般教育：指前款民族教育外，對原住民學生所實施之一般性質教育。」

因此，一般教育的對象是：

原住民學生

而不是題目所說的「全國學生」。

反而「各級各類學校課程應納入原住民族歷史文化」是在第27條：

「各級各類學校相關課程及教材，應採多元文化觀點，並納入原住民族歷史文化及價值觀，以增進族群間之瞭解及尊重。」

? 考試陷阱

所以 A 把第27條的內容偷換成第4條「一般教育」定義，錯誤。

二、(B) ❌ 錯誤

題目說：

中長程計畫至少每3年通盤檢討1次。

錯在「3年」。

《原住民族教育法》第5條規定：

為發展及厚植原住民族知識體系，中央原住民族主管機關應會商教育、科技、文化等主管機關，建構原住民族知識體系中長程計畫……

第二項：

「前項中長程計畫，至少每五年通盤檢討一次，並公告之。」

因此：

不是3年，而是5年。

? 必背

原住民族知識體系中長程計畫 → 至少5年檢討一次

這是非常典型的選擇題數字陷阱。

三、(C) ❌ 錯誤

題目說：

中央教育主管機關與中央原住民族主管機關應共同召開原住民族教育政策會，進行……政策之規劃、制訂與審議。

問題出在：

❌ 規劃、制訂與審議

《原住民族教育法》第7條的正確文字是：

「中央教育主管機關與中央原住民族主管機關應共同召開原住民族教育政策會，進行下列原住民族教育政策規劃之諮詢：」

包括：

1. 原住民族教育體系

2. 建構原住民族知識體系中長程計畫

3. 原住民族教育發展計畫

4. 原住民族教育相關事務跨部會協商

5. 其他有關原住民族教育事務

因此不是：

「規劃、制訂與審議」

而是：

「原住民族教育政策規劃之諮詢」

⭐ 特別注意

第7條的政策會：

是「諮詢」機制，不是「制訂、審議」機關。

另外，第7條還有一個很重要的比例：

具原住民身分者不得少於二分之一

以及：

任一性別委員人數不得少於委員總數三分之一。

四、(D) ✅ 正確

題目：

直轄市及所轄區域內有原住民族地區或原住民重點學校之縣（市），地方政府應召開直轄市、縣（市）原住民族教育審議會，進行地方原住民族教育事項之審議。

這與《原住民族教育法》第8條完全相符。

第8條第1項：

「直轄市及所轄區域內有原住民族地區或原住民重點學校之縣（市），地方政府應召開直轄市、縣（市）原住民族教育審議會，進行地方原住民族教育事項之審議。」

因此 D 正確。

而且第8條第2項還有兩個重要比例：

具原住民身分者不得少於二分之一

任一性別委員人數不得少於委員總數三分之一。

五、四個選項快速判斷

答案：D

六、這題真正要背的「4、5、7、8條」

這題其實就是考 第4、5、7、8條，可以濃縮成國考版：

? 第4條：定義

民族教育

依原住民族文化特性，對原住民學生實施民族知識教育。

一般教育

民族教育以外，對原住民學生實施的一般性質教育。

原住民族學校

以原住民族知識體系為主，依該民族教育哲學與目標實施教育。

? 第5條：知識體系

中央原住民族主管機關
↓
會商教育、科技、文化等主管機關
↓
建構原住民族知識體系中長程計畫
↓
至少5年通盤檢討一次

? 第7條：中央政策會

中央教育主管機關＋中央原住民族主管機關

→ 共同召開原住民族教育政策會

功能是：

「原住民族教育政策規劃之諮詢」

而不是制訂、審議。

比例：

原住民 ≥ 1/2

任一性別 ≥ 1/3

? 第8條：地方教育審議會

符合：

直轄市

或

所轄區域內有原住民族地區或原住民重點學校之縣（市）

地方政府：

→ 應召開直轄市、縣（市）原住民族教育審議會

功能：

地方原住民族教育事項之審議

比例：

原住民 ≥ 1/2

任一性別 ≥ 1/3

⭐ 國考超濃縮記憶

可以直接記：

4定義、5年檢討、7中央諮詢、8地方審議。

以及：

第7、8條都是「原住民至少1/2＋性別至少1/3」。

這幾個數字很容易混在一起，尤其你前面一直在整理「原住民族行政及法規中的比例規定」，《原住民族教育法》第7、8條的 1/2、1/3 就是其中非常重要的一組。