37. 小明在準備歷史考試時，發現自己常常記不住歷史事件發生的先後順序。為了克服這個困難，他主動檢視自己的學習習慣，並發明了一套專屬的證音口訣來幫助自己記憶。此行為表示小明具備哪種知識？
(A) 事實性知識
(B) 概念性知識
(C) 程序性知識
(D) 後設認知知識

答案是：(D) 後設認知知識

解析

題目中的關鍵歷程：

1. 小明發現自己記不住歷史事件順序
   → 意識到自己的學習困難（了解自己的認知狀態）

2. 主動檢視自己的學習習慣
   → 對自己的學習歷程進行監控與反思

3. 發明專屬記憶口訣
   → 選擇並運用適合自己的學習策略

這些都是**後設認知（Metacognition）**的表現，也就是：

「知道自己如何學習，並能監控、調整自己的學習策略。」

此概念與 John H. Flavell 提出的後設認知理論有關。

各選項分析

(A) 事實性知識

• 知道「是什麼」的知識。

• 例如：歷史事件日期、人物名稱。

• 題目不是在描述記憶內容本身。

(B) 概念性知識

• 知道概念間的關係與原理。

• 例如：民主制度的特徵、工業革命的影響。

• 不符合題意。

(C) 程序性知識

• 知道「如何做」。

• 例如：如何解方程式、如何操作實驗。

• 題目重點不是技能步驟，而是對學習歷程的反思與調整。

(D) 後設認知知識 ✔

• 知道自己的學習狀況。

• 能監控、評估並調整學習策略。

• 最符合題意。

考試速記

關鍵字

看到：

• 檢查學習方法

• 反思學習狀況

• 調整讀書策略

• 自我監控

• 自我評估

通常選 後設認知知識。

✅ 答案： (D) 後設認知知識。