57. 下列哪一項是組織對知識所做的管理,透過知識的蒐集、組織、儲存、擴散、移轉、分享、運用等過程,以提高學校的效能?
(A)知識管理
(B)知識再造
(C)知識創新
(D)知識效能
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統計: A(378), B(75), C(30), D(130), E(0) #3908813
統計: A(378), B(75), C(30), D(130), E(0) #3908813
詳解 (共 6 筆)
#7390580
知識管理(knowledge management)
組織有效結合科技、人力及資訊,藉由知識的選取、儲存、整理、分享、應用及創新,促進組織成員共享與創造新知,以增加組織資產和提升組織智慧之歷程。
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資源來源:https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/Detail/?title=%E7%9F%A5%E8%AD%98%E7%AE%A1%E7%90%86&search=%E7%9F%A5%E8%AD%98%E7%AE%A1%E7%90%86
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#7573840
此題出自111年金門縣國民中學教師聯合甄選試題(教育專業科目)。事實上,題目本身的敘述已經直接給出提示:「組織對知識所做的管理」,其定義即為知識管理(Knowledge Management, KM)。 [1]
在學校行政與組織管理中,知識管理的核心精神是將「個人的隱性知識」轉化為「組織的顯性知識」。它透過一連串動態的循環過程:
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蒐集與組織: 尋找並系統化分類學校所需的教學法、行政流程或班級經營經驗。
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儲存: 建立資料庫或檔案(如建立教案庫、行政交接SOP),避免人才離職導致知識流失。
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擴散、移轉與分享: 透過社群研討、教學觀摩,將好方法傳遞給其他同仁。
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運用: 將這些智慧實際投入教學與行政決策中,進而提升整體學校的效能。
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