題組內容

1.王心理師是一位開業臨床心理師,他最近與幾位同事共同承接了某大學的憂鬱防治計畫(一年期),計畫的目 的是希望針對該校有憂鬱傾向學生建立校園安全網與介入計畫。如果你是王臨床心理師,請說明:

(一)如何進行篩檢?

申論題作答 (共 17 筆)

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S
S
申論題作答 #97422
56 分
56 總分
題意符合度
55分
論證結構
50分
語言表達
70分
6分14秒 總時間 1 人解鎖 2026.07
1. 全校量表普篩出高風險學生
選擇信效度良好的篩檢工具,如 BDIII 進行全校學生的普篩,使用BDIII量表篩選...
解鎖 132 字 1 人已解鎖
checkkkkkkkkkk
checkkkkkkkkkk
申論題作答 #97410
79 分
79 總分
題意符合度
80分
論證結構
76分
語言表達
85分
10分23秒 總時間 2 人解鎖 2026.07
衛教單張、舉辦講座:以日常用語及簡單明瞭的設計,說明憂鬱症常見之症狀、提...
解鎖 235 字 2 人已解鎖
富邦悍將總冠軍
富邦悍將總冠軍
申論題作答 #97377
52 分
52 總分
題意符合度
55分
論證結構
45分
語言表達
60分
5分28秒 總時間 0 人解鎖 2026.07
篩檢的部分 根據自殺危機處遇合作取向第二版書中作者提及 篩檢可以分兩種 1....
篩檢的部分 根據自殺危機處遇合作取向第二版書中作者賈伯斯 提及 關於自殺的...
解鎖 240 字
Andy Tsai
Andy Tsai
申論題作答 #97085
56 分
56 總分
題意符合度
55分
論證結構
50分
語言表達
68分
16分23秒 總時間 0 人解鎖 2026.07
三級介入的第二級介入
在大學新生入學時發放心情溫度計,可將人群依嚴重度輕、中、高做分流,並依照...
解鎖 286 字
E
E
申論題作答 #96634
84 分
84 總分
題意符合度
85分
論證結構
82分
語言表達
88分
21分24秒 總時間 2 人解鎖 2026.07
本篩檢計畫採取「前置倫理 ➔ 二階段篩檢 ➔ 系統分流」三步驟進行: 1. 篩檢前...
解鎖 430 字 2 人已解鎖
emma
emma
申論題作答 #96254
54 分
54 總分
題意符合度
55分
論證結構
48分
語言表達
62分
8分11秒 總時間 1 人解鎖 2026.07
與其他必填問卷結合發放 +曾接受過輔導資源的學生
1. 進行方式:為確保能盡量納入愈多人,可藉由線上問卷發送進行資料蒐集,並...
解鎖 119 字 1 人已解鎖
黃彥霖
黃彥霖
申論題作答 #96231
62 分
62 總分
題意符合度
60分
論證結構
58分
語言表達
72分
10分57秒 總時間 0 人解鎖 2026.07
會談收集(SCID)、問卷資料(BDI)
根據篩檢的部分屬於校園安全預防的第二級,主要是想要透過該層級的活動進一步...
解鎖 372 字
巧克力
巧克力
申論題作答 #96148
80 分
80 總分
題意符合度
80分
論證結構
78分
語言表達
85分
5分29秒 總時間 5 人解鎖 2026.07
首先,大多數參與者可能為1822歲之學生,考量需要大量且快速的篩檢,可先運用...
解鎖 355 字 5 人已解鎖
林重佑
林重佑
申論題作答 #96057
61 分
61 總分
題意符合度
55分
論證結構
60分
語言表達
75分
21分21秒 總時間 1 人解鎖 2026.07
可以透過三級預防的概念來從三個層面進行介入與篩檢
可以透過三級預防的概念來從三個層面進行介入與篩檢: 首先在初級預防的部分...
解鎖 587 字 1 人已解鎖
C
C
申論題作答 #95829
72 分
72 總分
題意符合度
75分
論證結構
65分
語言表達
80分
2分53秒 總時間 1 人解鎖 2026.07
本題要只為在大學裡面篩檢具憂鬱傾向的學生。 詳細步驟如下:1.與學校註冊組...
解鎖 145 字 1 人已解鎖

詳解 (共 4 筆)

seasqseasq
seasqseasq
詳解 #5714501
2023/02/06
已三級預防架構作為計畫架構,其中各級如已...
(共 444 字,隱藏中)
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肥貓媽媽
肥貓媽媽
詳解 #5810490
2023/05/14
為了能有效並迅速篩檢出有憂鬱風險的學生,...
(共 147 字,隱藏中)
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23demon2327
23demon2327
詳解 #5869145
2023/07/04
可以使用貝克憂鬱量表(BDI-II),讓...
(共 110 字,隱藏中)
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HYC
HYC
詳解 #6548294
2025/07/17

以自殺防治三級預防策略來看,篩檢有憂鬱傾向學生屬二級預防策略。若我是王臨床心理師,將考慮以下幾點並進行篩檢
具信效度的自陳量表:BDI-II、BSRS-5
施測方式
 網路:學生資訊系統、學生信箱等,方便填寫且回收快速
 實體:結合一級預防,可逐班/系辦理講座,並在講座後集體施測,提升回收率與即時性
依量表填答分數進行風險分級
 BDI-II:0-13分,正常範圍;14-19分,輕度憂鬱;20-28分,中度憂鬱;29-63分,重度憂鬱。
 BSRS-5:0-5分,身心適應狀況良好;6-9分,輕度情緒困擾;10-14分,中度情緒困擾;15-19分,重度情緒困擾。另外,若「有自殺想法」評分為2分以上時,即建議尋求專業輔導或精神科治療

私人筆記 (共 2 筆)

seasqseasq
seasqseasq
私人筆記 #4854014
2023/02/01
已三級預防架構作為計畫架構,其中各級如已...
(共 442 字,隱藏中)
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小卷
小卷
私人筆記 #6901276
2025/04/23
首先對於採用篩檢的憂鬱量表,必須是題項少...
(共 341 字,隱藏中)
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