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2. 張老師在進行教學時，希望了解學生於小組合作歷程中學生的合作態度與責任感，擬於小組任務進行過程中實施情意評量。提出兩項評量學生情意學習狀況的方法及可蒐集的各兩項資料(在作答區內標註 A、B、C、D、E、F，並分別寫出答案)。(10 分)
申論題作答 (共 3 筆)
依時間顯示最近 3 筆。
孟璇
申論題作答 #93178
26 分
26
總分
3分47秒 總時間
0 人解鎖
2026.07
作答大綱
學生個人參與程度 同儕互評參與程度 自評問卷、互評問卷、小組學習成果、軼事...
正文
A.個人參與 B.自評問卷 C.教師觀察 D.小組合作 E.組內軼事紀錄、同儕互評表 F...
你好湯姆
申論題作答 #89952
94 分
94
總分
4分47秒 總時間
2 人解鎖
2026.06
作答大綱
情意評量方法一採「課堂動態行為觀察法」，蒐集互動檢核表與軼事紀錄；方法二...
正文
A（情意評量的方法一）：課堂動態行為觀察法 B（可蒐集的資料一）： 小組合...
Alvin Lin
申論題作答 #88698
60 分
60
總分
8秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
A: 小組參與度 B: 發問次數，了解學生參與討論的頻率 C: 組間互評，了解學生...
詳解 (共 3 筆)
Samoyed
詳解 #7412015
答案示例 情意評量的方法 可...
(共 221 字，隱藏中）
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Jerry
詳解 #7410553
本題要求的是：提出兩項情意評量的方法，並分別列出可蒐集的兩項資料，以了解學生在小組合作歷程中的合作態度與責任感。
可作答如下：
| 情意評量的方法 | 可蒐集的資料 |
|---|---|
| A. 觀察法（教師觀察紀錄） | B. 學生是否主動參與小組討論與分工。 |
| C. 學生是否能尊重他人意見、遵守合作規範。 | |
| D. 自陳法（如自評、同儕互評問卷） | E. 學生對自己在小組中責任完成情形的評估。 |
| F. 同儕對學生合作態度與責任感的回饋意見。 |
作答區範例
-
A： 觀察法（軼事紀錄、檢核表）
-
B： 主動參與討論及完成分配工作的情形
-
C： 尊重他人意見、遵守小組規範的表現
-
D： 自陳法（自評表、同儕互評）
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E： 學生自我評估責任完成程度的資料
-
F： 同儕對其合作態度與責任感的評價
補充說明
情意評量常見的方法包括：
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觀察法：教師透過檢核表、評定量表、軼事紀錄蒐集資料。
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自陳法：問卷、態度量表、自評、同儕互評。
-
晤談法：個別或團體訪談。
-
社會計量法：了解團體中的人際互動關係。
本題因強調「小組任務進行過程中」，以觀察法搭配**自陳法（自評／互評）**最能符合題意。
你好湯姆
詳解 #7425173
情意評量方法一採「課堂動態行為觀察法」，...
(共 66 字，隱藏中）
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