5. 針對子微無論是聽課或寫學習單，常會起身離開座位或常轉頭跟前後左右同學講話的狀態，從行為管理和教學調整兩個面向，分別說明劉老師可以怎麼做？

123

申論題作答 #85802

76 分

76 總分

題意符合度

78分

論證結構

72分

語言表達

80分

18秒 總時間 2 人解鎖 2026.06

正文

行為管理： 劉老師針對子微的行為可採取區分性增強的策略，例如當子微一節課...

解鎖 145 字 2 人已解鎖

jaytheeducator

申論題作答 #84823

74 分

74 總分

題意符合度

75分

論證結構

70分

語言表達

80分

15分31秒 總時間 2 人解鎖 2026.06

正文

一、行為管理 Ａ．調整座位：將子微的座位移至講台旁，方便教師管控。 Ｂ．訂...

解鎖 142 字 2 人已解鎖

19920929

申論題作答 #84739

83 分

83 總分

題意符合度

85分

論證結構

78分

語言表達

88分

1分12秒 總時間 3 人解鎖 2026.06

正文

(1)行為管理,正增強正確行為:當子微在一節課中,一次認真聽講、完成學習單就立...

解鎖 123 字 3 人已解鎖

阮培甄

申論題作答 #84252

70 分

70 總分

題意符合度

72分

論證結構

65分

語言表達

78分

3分45秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

正文

行為管理：運用正增強與懲罰的機制，仔細的觀察行為頻率，在子微沒有出現這些...

解鎖 91 字

yod900419

申論題作答 #84157

68 分

68 總分

題意符合度

70分

論證結構

62分

語言表達

78分

8分42秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

正文

行為管理：將子微與其他同學的座位分開，降低子微與其他同學接觸的機會，並且...

解鎖 128 字

TJJ

申論題作答 #82372

82 分

82 總分

題意符合度

82分

論證結構

78分

語言表達

88分

13秒 總時間 3 人解鎖 2026.06

正文

（1）行為管理：劉老師可運用代幣制度或正向增強，與子微約定目標行為：如上...

解鎖 130 字 3 人已解鎖

unnnnn

申論題作答 #81651

71 分

71 總分

題意符合度

72分

論證結構

68分

語言表達

76分

15秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

正文

從行為管理的面向，老師可以和全班共同討論上課規定，以班規約束學生行為，同...

解鎖 132 字

游詠菁（拉瑞）

申論題作答 #77994

61 分

61 總分

題意符合度

60分

論證結構

55分

語言表達

70分

46秒 總時間 2 人解鎖 2026.06

正文

行為管理：立即制止並說明原因根據果斷紀律理論，教師應嚴守班規並快速決策，...

解鎖 112 字 2 人已解鎖

教職員

申論題作答 #77086

58 分

58 總分

題意符合度

55分

論證結構

50分

語言表達

80分

20秒 總時間 1 人解鎖 2026.06

正文

行為管理： 將座位安排在易於提醒的地方，避免窗邊、走廊旁。 教學調整： 避...

解鎖 71 字 1 人已解鎖

Cynthia

申論題作答 #75200

69 分

69 總分

題意符合度

70分

論證結構

65分

語言表達

75分

2分34秒 總時間 0 人解鎖 2026.06

正文

行為管理可以透過一些教學工具搭配使用，像是老師給子微一個沙漏，如果子微上...

解鎖 251 字