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技檢◆旅館客房服務-丙級

風險危害評估、工業安全工程

115年 - 115-2 臺北市立南港高工_正式教師甄選試題︰國文#141104(8題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：機械/製圖/配管/生物產業機電/電腦機械製圖科#141091(40題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：電機科/電機空調科#141090(52題)

115年 - 115 新北市國民小學_暨幼兒園教師甄選試題：普通科-數學#141089(10題)

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：物理科#141080(30題)

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題︰土木科#141077(24題)

115年 - 115-1 AI應用規劃師_中級能力鑑定公告試題_第三科：機器學習技術與應用#141075(50題)

115年 - 115-1 中級AI應用規劃師試題_第二科：大數據處理分析與應用#141063(50題)

115年 - 115-1中級AI應用規劃師公告試題_第一科：人工智慧技術應用與規劃_#141062(50題)

115年 - 115 遙控無人機專業操作證屆期換證學科測驗題庫(115/04/07) 301-324#141061(0題)

50. 下列有關反式脂肪酸(Trans-fatty acid)與油脂氫化之敘述，何者為非：(A)人造奶油是經過完全氫化之油脂(B)人造奶油中常會含有反式脂肪酸(C)反式脂肪吃得愈多，罹患缺血性心臟病的風險愈大(D)經氫化後的油脂，其性質穩定，不易氧化敗壞

49. 下列有關油脂氫化之敘述，何者為非：(A)氫化後油脂熔點提高(B)氫化後油脂不飽和脂肪酸的雙鍵增加(C)油脂硬化程度可由加氫量控制(D)氫化後的油脂在常溫下呈現果凍狀到固態狀

48. 下列何者是飽和脂肪酸：(A)Oleic acid(油酸)(B)Palmitic acid(軟脂酸)(C)Linoleic acid(亞麻油酸)(D)Arachidonic acid(花生四烯酸)

5. 求下圖流經 AB 點之 10Ω電阻的電壓降與電流？

4. 如下圖的惠斯頓電橋電路，請求出該電路流經 AB 二點的電流？

3. 對於一個電感於電阻相串聯的電路，輸入交流頻率為 60Hz，電壓為 120V，電感 L=0.2H，電阻 R=10Ω 求電路電流？(請註明單位)

藥師二階國考 調劑學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的調劑與臨床藥學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。

藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的中藥學國考題，考試科目：藥師國考一階。 若有錯誤，請在下方留言，一人作業難免疏漏，感謝各位客...

【國考助手】2025警察法規(中冊)：警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

基因多型性

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：藥物遺傳學與藥物代謝

絕對生體可用率

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：藥物產品性能，體內試驗：生體可用率和生體相等性

放大與許可後變更 (SUPAC)

課程：藥師一階國考 生物藥劑考題 分章節國考歷屆試題
章節：藥物產品品質與生物藥劑學對臨床功效的影響

11. 下列何者為不動產？ (A)百貨公司門口之攤位 (B)拍戲時架設攝影機之輕便軌道 (C)電線桿 (D)已完成主結構，尚未接水電及室內裝修之房屋

58.焦點團體的敘述，下列何者錯誤？ (A)是一種結構式的團體 (B)可用於質性研究之資料收集 (C)可用於評估社區中團體的職能特性（occupational features）或議題（issues） (D)其團體互動與治療性團體互動之領導技巧有很大差異

60.職能治療師以艾倫認知障礙參考架構帶領團體，團體中進行成員分享，最可能的目的為下列那一項？ (A)提升他人或社會認同 (B)團體成員間行為模仿 (C)糾正錯誤 (D)應用至每日生活中

10. 下列何者不是骨骼肌的特性？ (A) 彈性( elasticity) (B) 極性( polarity) (C) 興奮性( excitability) (D) 收縮性( contractility)

39 政府於新冠肺炎(COVID-19)疫情期間執行的「口罩實名制」的措施，係屬下列何種政策工具？ (A)補助 (B)生產 (C)管制 (D)賦稅

40 下列何者不是薩巴提爾(P. A. Sabatier)倡導聯盟架構(Advocacy Coalition Framework)運用的核心概念？ (A)政策次級系統 (B)政策掮客 (C)問題流 (D)指導工具