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115年 - [無官方正解]115 高等考試_三級_司法行政:民法#141760(53題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:集水區經營與水文學#141759(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:坡地穩定與崩塌地治理工程#141758(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_測量製圖:土地測量法規及實務(包括土地法、國土測繪法及地籍測量法規)#141757(8題)
115年 - 115 高等考試_三級_水土保持工程:坡地保育規劃與設計(包括沖蝕原理)#141756(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_衛生技術:醫用微生物及免疫學#141755(5題)
115年 - 115 高等考試_三級_農業技術:作物學與作物生理學#141754(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_地質:構造地質與地層學#141753(4題)
115年 - 115 高等考試_三級_各類科(除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外):法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#141752(26題)
115年 - 115 高等考試_三級_港灣工程:土壤力學(包括基礎工程)及鋼筋混凝土學#141751(4題)
最新試題
50. 船舶倒車時其迴轉支點在何處? (A)船艏附近 (B)船舯處 (C)船舶 1/3 船長處 (D)船艉附近
49. 船舶少量卸貨,該貨物重心高於船舶重心,新 GM 值 (A)不變 (B)增加 (C)減少 (D)無法確定
48. 船舶中部平均吃水大於艏艉平均吃水時,該船舶處於: (A)舯垂變型 (B)舯拱變型 (C)俯仰變型 (D)無法確定
最新申論題
6、下列為海科公司 102 年度之部分會計資料(14%) 試分別按現金基礎及權責基礎,用損益表格式,計算該年度之純益。
5、海科公司流通在外面值 10 元之普通股 50,000 股,面值 20 元,6%之特別股 3,000 股,請就下列各種假設分別計算普通股、特別股可分得之股利總額,以及每股可分得之股利(8%)(1)特別股累積不參加,股利已積欠 2 年,宣告股利 39,200 元(2)特別股不累積但完全參加,宣告股利 39,200 元(3)特別股累積並參加分紅至 8%為止,股利已積欠 2 年,宣告股利 57,600 元(4)特別股非累積並參加分紅至 8%為止,宣告股利 57,600 元
4、海科公司成立於 100 年初,存貨評價採成本與淨變現價值孰低法,其資料如下:請做:101 年至 102 年各年底之存貨評價分錄 (6%)
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刑法名詞解釋
描述:
錯誤 主客體不一致 (1)構成要件錯誤 構成要件階層中有關事實面的錯誤 (2)反面構成要件錯誤 (3)禁止錯...
敘寫行為目標
描述:
描述計畫的教學或介入後的行為結果
蒐集資料的方法
描述:
精確的觀察與行為的測量使教師能夠確定其策略或失敗 蒐集並報告效果本位資料是績效責任的基本工具
最新討論
22.民事訴訟法第 253 條規定:「當事人不得就已起訴之事件,於訴訟繫屬中,更行起訴。」此乃何項 法律基本原則的展現? (A)一事不再理 (B)一事不二罰 (C)不溯及既往原則 (D)法律適用明確性原則
66.主要藉由食入污染乳製品而感染之人畜共通疾病,下列何者正確? (A)Vibrio vulnificus infection (B)ehrlichiosis (C)listeriosis (D)tularemia
71.下列何者不是Albert Bandura博士(2004)的社會認知理論,所提出的造成行為改變的方式? (A)透過增強物(reinforcement)來改變行為 (B)透過社會性模仿(social modeling)來學習正確的行為 (C)透過自我管理(self-management)來改變行為 (D)透過挫折耐受挑戰(frustration tolerance challenge)增強調適能力(adaptation),來改變 行為
21. 醣類( carbohydrate )營養成分開始消化( digestion)與吸收( absorption)的位置分別為消化道 ( digestive tract)何處? ①胃(stomach ) ②結腸( colon) ③口腔( oral cavity) ④十二指腸( duodenum) (A) ①與④ (B) ③與④ (C) ①與② (D) ③與②
22. 有關兩性尿道的差異,下列何者正確? (A) 兩性的尿道皆只有運送尿液的功能 (B) 兩性尿道皆始於泌尿生殖膈膜( urogenital diaphragm) (C) 兩性皆具有尿道外括約肌( external urethral sphincter) (D) 女性尿道相對於男性較彎曲,所以臨床上男性較容易導尿
50 下列何者最無助於行政機關之間的協調合作? (A)成立跨機關的任務編組 (B)共同上級長官的介入 (C)明確化各行政機關的使命與任務 (D)建立業務對口人員之間的非正式關係