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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題:輔導活動#140279(50題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選國中試題: 視覺藝術#140278(50題)
115年 - 115 桃園市國民小學教師聯合甄選初試:教育專業科目-A#140277(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:英文科#140276(50題)
115年 - 115-1 臺中市立龍津高級中等學校_教師甄選筆試試題:美術科#140275(31題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:數學科#140274(40題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:理化科#140273(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資優理化科#140272(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:本土語文-客語科#140271(50題)
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:資訊科技科#140270(40題)
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26. 今滴一滴酒精在雙狹縫的其中一狹縫上,酒精在該狹縫處可視為形成一半徑為 r 的半圓 球體,此半圓球體之球心恰位於狹縫上,如圖 14 所示。使用波長為 500 nm 的單頻雷射光 垂 直 入 射 雙 狹 縫 , 光 屏 中 央 處 O 點 位 於 雙 狹 縫 中 垂 線 上 。 酒 精 折 射 率 約 1.36, 若 要 使 O 點處形成暗紋, r 值應約為下列何者?(單選)(3 分) (A) 0.70 μm 單 (B) 1.05 μm 頻 (C) 1.40 μm 雷 O (D) 1.75 μm 射 酒精 (E) 2.80 μm 光
複選題22. 另一位同學對於電路設計有不同想法,他將兩具三用電表都作為伏特計使用,用來測量 可變電阻(最大值為 1000 )與 100 的電壓值,實驗裝置連接如圖 11,其中電池組的 電動勢為 。該生調整並記錄可變電阻值 R V、兩具伏特計 ε 所測得的電壓 V1、V2 後,欲繪製流過 M 的電流 I(縱軸) 和 M 兩端電位差 V (橫軸)的關係圖,以計算待測材料 M 的電阻值 RM 。則下列依序對應縱軸和橫軸的物理量 哪些正確?(多選)(5 分) V1 V1 、 (A) V1 、 V1 V2 (B) V1 V2 M RV 100 (C) V1 V2 、 V2 V2 、 (D) V1 V2 V2 RV 100 V1 V 圖 11 (E) 1 、 V1 V2 1000 RV RV
21. 該 生 將 一具 三 用電 表 作為 伏 特 計 ○ V ,另 一具 三 用電 表 作 為安 培 計 ○ A 進 行 實 驗,下 列 何者是正確的實驗設置?(單選)(3 分) (A) (B) M M V A V A (C) (D) M M A V V A (E) V M A
最新申論題
(四)包溫系列(Bowen series)
(三)全晶質(holocrystalline)
(二)隱沒帶(subduction zone)
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6.在 DSM-5-TR 中,下列何者不是神經發展障礙症(neurodevelopmental disorders)的範圍?(A)智能發展障礙症 (B)溝通障礙症 (C)自閉症類群障礙症 (D)思覺失調症
8.在 DSM-5-TR 中,下列何者不是短暫精神病症(brief psychotic disorder)的診斷準則?(A)妄想 (B)幻覺 (C)自殺意念 (D)言語紊亂
15 有關警察遴選第三人秘密蒐集其相關資料之敘述,下列何者錯誤? (A)第三人之真實姓名及身分應予保密,警察製作文書時應記載第三人年齡、住居所及足資識別其 身分之資料,並以密件處理之 (B)所稱第三人,係指非警察人員而經警察遴選,志願與警察合作之人 (C)經遴選為第三人者,除得支給實際需要工作費用外,不給予任何名義及證明文件,亦不具本法 或其他法規賦予警察之職權 (D)遴選第三人秘密蒐集特定人相關資料,應敘明原因事實,經該管警察局長或警察分局長核准後實施
1. The contractor found a way to _____ the building regulations, exploiting a legal loophole that had gone unnoticed by municipal authorities for years. (A) benefit (B) circumvent (C) overrule (D) infringe
2. A series of unforeseen logistical failures _____ the relief operation, yet field coordinators managed to reroute essential supplies through an alternative network. (A) derailed (B) framed (C) howled (D) suspended
3. The union negotiators used the threat of a strike as _____, pressing management to address longstanding grievances over compensation and working conditions. (A) leverage (B) influence (C) incentive (D) coercion