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115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試：普通化學(A)#142644(25題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組（生物與醫學科學組）：細胞生物學#142643(39題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題：生物化學概論#142642(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題：普通植物學#142639(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(A)#142637(50題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學考試_A3／A6：普通物理#142629(20題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題：普通物理學(A)#142625(10題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤／櫃台業務、護理人員、郵務處理：英文#142620(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤／櫃台業務、護理人員、郵務處理：國文(含短文寫作)#142619(11題)

115年 - 115-2 國立基隆高級中學_正式教師甄選試題：英文科#142615(47題)

25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.

24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.

23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA

五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)

3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)

2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)

國中會考理化總複習

講師：Appletu

簡介：本課程依據最新108課綱自然領域第二~四册理化科部份的內容，綜合各版本的實驗和範例所編撰而成，期盼九年級...

學士後中醫-生物

講師：李Bon (已上榜)

簡介：◇ 採用最有效明瞭的心智圖，快速幫你建立腦中的生物地圖，複習不再沒有章法！ ◇適合族群：初學者快速打底、...

統計學

講師：tina

簡介：統計學

心理分析理論-佛洛伊德

課程：犯罪學概要
章節：犯罪心理學

描述：心理分析理論-佛洛伊德

操作制約理論

課程：犯罪學概要
章節：行為主義

描述：操作制約理論

芝加哥學派

課程：犯罪學概要
章節：社會結構學派

描述：芝加哥學派

30.以下哪個字與「災」的部首相同？ (A)鳥 (B)馬 (C)焦 (D)黑

40.有關投資型保險，下列敘述何者錯誤？ (A)不應視其為一種投資工具，投資型保險還是一種保險，只是增加要保人對保費投資的自主性 (B)費用明細、投資標的、財務報告、投資報酬率等，應需定期提供保戶瞭解 (C)專設帳戶內之損失應由要保人承擔，不論保單如何約定，保險人仍不得承擔任何投資損失風險 (D)保險給付隨實際投資績效而定，可以抵抗通貨膨脹

23.依據校園菸害防制實施計畫，有關擬定與推動菸害防制政策的敘述，下列何者錯誤？ (A)各級學校校長應支持菸害防制政策，並經校務會議通過，訂定校園菸害防制計畫 (B)各級學校應置專責人員或成立相關組織推動校園菸害防制工作 (C)各級教育行政機關建立及執行所屬學校菸害防制工作之抽查機制 (D)各級學校設立菸害因應與輔導機制，明訂由教官室督導管理以發揮最大菸害防制效能

24.下列何種行為被納入DSM-5的非物質相關成癮症(Non-substance-Related Disorder)？ (A)性愛成癮 (B)賭博成癮 (C)運動成癮 (D)消費成癮

25.研究調查指出物質成癮與藥物濫用者，第一次接觸成癮物質或該藥物，大多都是在下列那一個年齡階段？ (A)子宮內胎兒階段 (B)青少年階段 (C)中壯年階段 (D)更年期階段

3「締約上過失之責任」暨「積極侵害債權」，係經法律續造發展出來之法律制度，其運用之法學方法為何？(A)文義解釋(B)歷史解釋(C)反面解釋(D)法律漏洞之補充