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115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：數學專門科目#141475(40題)
115年 - 115 金門縣國民中學正式教師聯合甄選：教育專業#141474(80題)
115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：體育專門科目#141465(50題)
115年 - 115 臺南市護理人員公開甄選試題#141463(50題)
115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題：國小部-普通科(數學)#141401(13題)
115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題：國小部-普通科(國語)#141400(3題)
115年 - 115-2 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題：國中部-音樂科#141399(7題)
115年 - 115 臺南市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：臺南文史#141375(10題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_南區營運處、職業安全衛生室從業人員甄試_第 8 階-助理工程師-職安管理：職業安全衛生計畫及管理#141374(11題)
115年 - 115-3 國立高科實驗高級中等學校_教師甄選初試試題：國中部-歷史科#141373(17題)
最新試題
25. A recovered patient is re-exposed to the same virus months later. Which sentence best describes the secondary response? (A) Rapid activation of memory B cells, leading to high IgG concentrations. (B) Slower and weaker than the primary response because memory cells suppress immunity. (C) IgM is always higher than IgG due to lack of class switching. (D) No antibody response occurs because the virus is cleared by fever alone. (E) Only innate immunity is involved; adaptive immunity does not respond.
24. Which combination correctly describes influenza virus classification and key structural and genomic features? (A) Paramyxoviridae; nonsegmented positive-sense ssRNA; no envelope glycoproteins. (B) Orthomyxoviridae; segmented negative-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA. (C) Flaviviridae; segmented dsRNA; envelope glycoproteins M and E. (D) Retroviridae; negative-sense ssRNA with reverse transcriptase; capsule proteins H and N. (E) Coronaviridae; segmented positive-sense ssRNA; envelope glycoproteins HA and NA.
23. Which description most closely matches the basic genome and structure type of Coronaviruses? (A) Small, non-enveloped viruses with segmented negative-sense ssRNA. (B) Small, enveloped viruses with negative-sense ssRNA and a helical capsid only. (C) Large, non-enveloped viruses with double-stranded DNA. (D) Medium-sized, enveloped viruses with segmented double-stranded RNA. (E) Large, enveloped viruses with positive-sense single-stranded RNA
最新申論題
五、Long answers (8分)1. Discuss the mechanisms by which microorganisms develop resistance to antibiotics. (8分)
3. What is the main difference between "active" and "passive" immunity? (3分)
2. Define "metagenomics" and its advantage in virology. (4分)
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最新討論
46.格雷氏病（Grave’s disease）會出現下列何種臨床表徵？①神經質 ②眼球突出 ③怕冷 ④手指顫抖 ⑤脛前凹陷性水腫 (A)①②④ (B)①③⑤ (C)②③⑤ (D)③④⑤
36. 下列何者不是健康保險中的手術費用給付保險的特性？ (A) 手術費用給付的基礎分為表定或非表定兩種 (B) 表定費用有時係以金額為主而非單位表示 (C) 對於不在表內的手術補償係按表列手術的百分比計算 (D) 在表定保險計畫中，對每一手術過程有固定的最高給付金額
24.廣東住血線蟲（Angiostrongylus cantonensis）主要經由下列何種途徑侵入人體？ (A)被帶有感染性仔蟲的蚊子叮咬(B)食入帶有感染性仔蟲的軟體動物(C)赤足於土壤中被感染性仔蟲直接穿入皮膚感染(D)使用蛙皮膚做為敷料時，透過皮膚傷口感染
30.調查飼料中添加某物質引發血尿情形，依添加使用之有無分為暴露組與非暴露組。經計算後，暴露組與非暴 露組的血尿發生率各為 0.0016 與 0.0004。該物質引發血尿的相對危險性（relative risk）及相差危險性（attributable risk）為何？(A)0.25；0.0020(B)0.0020；0.0012(C)0.0020；0.25(D)4.00；0.0012
52.葉酸及維生素 B12缺乏，通常會造成下列何種形式之貧血？ (A)小球低色性貧血(B)大球正色性貧血(C)小球正色性貧血(D)大球低色性貧血
1.小美目前是國中一年級的學生，當家長無法準時來接他回家便充滿焦慮，因而被轉介給學校諮商心理師。據家長描述，小美從國小開始就有分離焦慮，且愈來愈嚴重，家長曾詢問小美為何擔心，小美表示他很擔心家長會發生意外而消失，或是家長不會來接他。雖然家長大都準時在校門口等小美，但小美的擔心沒有減少。如果你是小美的諮商心理師，且預計採用Aaron Beck的認知治療作為 諮商取向，請說明你評估小美可能出現的認知扭曲類型以及你協助小美改變認知扭曲的可行策略。 （25分）
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