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78. 吳老師依據下列過程:【讓學生重讀兩篇以上短篇且熟悉的書→教師從學生閱讀過 的書中找出錯誤的地方(目標要達成90%的正確率)→教導解碼策略→學生能寫出 短文→將文章分解成各部分讓學生組合成一篇文章→介紹新書給學生並讓學生閱 讀】,來教導閱讀困難的學生。這是哪一種閱讀補救教學取向? (A)多重感官法 (B)恢復閱讀法 (C)文句脈絡教學法 (D)語意構圖教學法

100. 下列何種屬「投標廠商資格與特殊或巨額採購認定標準」第5條第1項第5款所稱國際或國家品質管理之驗證文件? (A)公共工程金質獎證書。 (B)CNS15013(醫療器材品質管理系統)。 (C)食品GMP認證。 (D)CAS(台灣優良農 產品)驗證證書。

104. 下列有關採購實務之規定,何者為非? (A)廠商如因市場發生缺貨或停產之情形,擬以等級高於原契約型錄之產品交貨,尚無不可。 (B)廠商因查驗或驗收不合格,遭機關部分解除或部分終止契約,情節非重大者,仍有採購法第101條第1項第8款之適用。 (C)自然人得標後,不得以該個人獨資之工作室 變更簽約主體。 (D)投標文件內容於投標前經塗改,並由廠商代表人於塗改處蓋章或簽名者,仍屬有效。

10. 有關中央與地方權限劃分之憲法規定,下列敘述何者正確? (A) 憲法未明定屬於中央之權限者,屬於地方 (B) 中央與地方之權限,憲法有明文規定 (C) 憲法未明定屬於地方之權限者,屬於中央 (D) 憲法未明定屬於中央或地方權限之事項,其權限歸屬遇有爭議時,由司法院大法官決定之

11.關於我國法規範之法源(法規範之淵源),下列敘述何者正確? (A) 憲法增修條文不屬於憲法一部分,效力低於憲法,可由法律加以修正 (B) 法律是指行政院提出草案,經立法院同意通過,行政院長公布後生效之規範 (C) 判例因可能侵犯立法權而遭廢除,目前由最高法院或最高行政法院之大法庭裁定統一法律見解 (D) 行政機關可以基於法律之授權訂定法規命令,也可以基於職權訂定行政規則,後者效力高於法律

12. 憲法法庭判決宣告法規範違憲且應失效,倘判決主文未另有諭知,該違憲法規範自何時失其效力? (A) 自判決宣示或公告之日起失效 (B) 法律位階法規範於 2 年後定期失效 (C) 溯及自違憲法規範制定時失效 (D) 命令位階法規範於 1 年後定期失效