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研究所、轉學考(插大)◆保險法

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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_電子工程：電子儀表概要#144496(4題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_各類科：原住民族行政及法規#144495(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_財稅行政：民法概要#144494(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_各類科：原住民族行政及法規#144493(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_四等_經建行政：貨幣銀行學概要#144492(11題)

115年 - 115 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：綜合法政知識（包括中華民國憲法、兩岸關係、比較政府與政治）#144491(50題)

115年 - 115 民航特種考試_三等_飛航管制：航空氣象#144490(8題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_財稅行政：民法#144489(27題)

115年 - 115 原住民族特種考試_五等_一般行政：行政學大意#144488(50題)

115年 - 115 原住民族特種考試_三等_一般行政、一般民政、人事行政、原住民族行政：行政學#144487(27題)

10「改變習慣有三層，第一層是改變結果，第二層是改變過程，第三層是改變身分認同。結果關乎你得到什麼，過程關乎你做了什麼，身分認同則關乎你相信什麼。每個行動系統的背後都有一個信念，也就是說習慣的背後存在著一個身分認同，與這個身分認同不符合的行為無法持久。與其追求我們想達成什麼結果，不如把重點放在希望成為什麼樣的人。」根據上文，若以戒菸者為例，當有人遞菸給他時，下列何者最符合改變身分認同者的回答？(A)不用，謝謝，我不抽菸了(B)不用，謝謝，我正在戒菸(C)不用，謝謝，我剛抽過了(D)不用，謝謝，我吃口香糖替代

9「從學習的角度來論，『現實的實用性』為學的東西能應用在處理生活中的實際問題，此類知識容易出現在理工學科。『超越現實的實用性』則是學的東西可能無法立即解決現實中的某個具體問題，而人文學科的情況大多如此。但對個體而言，人文學科關乎人們生活的質量，它帶來的並非現實層面的效益與成功，而是讓人更加理解自己與世界，並思索人之為人的意義。」下列選項，何者最符合本文旨意？(A)理工學科相較於人文學科的優勢，在於它能讓人們處理現實中的具體問題(B)人文學科的價值在於超越功利需求，啟發人們反思自我與生命的整體意義(C)人文學科若能結合理工學科的科學知識，將能兼顧現實效益與精神的啟發(D)理工學科的教育目的在於帶來實用性的知識，並培養人們知性的思考邏輯

8「根據數位發展部與考試院的規劃，未來公部門將逐步導入更多數位工具與人工智慧（AI）技術，以協助辦理資料處理、案件篩選、行政流程追蹤等工作。然而專家指出，AI無法完全取代『人』在行政過程中的角色，特別是在面對民眾陳情、政策溝通或跨機關協調時，仍需仰賴具有判斷力與人際能力的公務人員。因此，提升數位素養固然重要，但公務員更應具備靈活應變、理解多元觀點及維持公共信任的能力，才能在未來行政體系中維持專業角色。」根據上文，下列選項何者最符合文意？(A)公務員若能熟練數位工具，便能勝任大部分行政工作(B)AI協助處理例行性事務，公務員只需專注於判斷與跨部門協調(C)公務員應學習AI，但仍需保有判斷力與人際溝通能力(D)在行政流程中，AI可處理部分民意問題，但複雜溝通仍需由公務員負責

二、在生活中我們累積了許多經驗，但並非所有經驗都能直接轉移為能力。請結合自身經驗或觀察，以「經驗轉譯：開啟職涯新發展」為題，說明如何轉譯自己在學習或工作中的經驗，成為未來可運用的能力，進而創造職涯的多元發展。文長不限。（60分）

一、根據文章，說明經驗如何透過重新理解思考，而轉譯為新的能力，這種轉譯對個人發展有何意義。文長不超過250字。（20分）

二、請試述何謂直轄市山地原住民區？（15 分）其相關自治事項的規範，準用地方政府公法人何種地方自治團體層級的規定？是否認同此制度之設計？理由為何？（10 分）

後醫英文

講師：Terry Tung

簡介：本線上課程專為後中西醫考試的英語科目設計，涵蓋單字片語題、文法題、克漏字、閱讀測驗與英文作文，提供全...

【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益（三）

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：本課程以清晰的心智圖呈現複雜的法律概念，幫助你快速掌握核心要點！無論你是法律系學生、司法考試備考生，...

【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法

講師：最佳解

簡介：筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗，讓想考警察的非本科系生或想考升官等...

行政法

描述：一般法律原則

英單

描述：字根

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14 衛生福利部中央健康保險署與保險醫事服務機構可以簽訂全民健保契約，中央健康保險署得就醫事服務機構申請同意為特約醫事服務機構之資格、程序、審查基準訂定法規命令，依實務見解， 關於該法規命令之敘述，下列何者正確？ (A)授權是否具體明確，僅以該授權法律之文義為準 (B)法規命令之規範內容，衛生福利部享有判斷餘地 (C)屬於相對法律保留範圍 (D)衛生福利部得選擇訂定行政規則替代該法規命令

15 下列何者非屬行政契約？ (A)國家賠償協議 (B)臺北市與基隆市簽訂的區域間都市垃圾緊急處理互助協議書 (C)新北市社會住宅之租約 (D)衛生福利部與公費醫學生所簽訂重點科別培育公費醫學生契約

13.行為人基於同一犯意的數行為，於同時同地或密切接近之時地，反覆實施，而侵害同一法益者。 依據實務見解(最高法院判決見解)，係屬下列何種犯罪類型？ (A)同時犯 (B)繼續犯 (C)想像競合犯 (D)接續犯

14.司法警察甲、乙依法逮捕嫌犯丙，為使丙解除心防，甲、乙向丙佯稱只是單純了解案情，且僅是 為使丙有防禦、說明之機會，事實交代清楚後，即可自行離去，沒有必要花費鉅款選任律師為辯 護人到場。丙於是表示願意配合警詢，並於警詢時坦承犯行。下列敘述何者正確？ (A)丙之自白犯罪，係出於丙之任意性，警詢筆錄有證據能力 (B)丙之自白犯罪，係屬不正方法取得之供述，不得作為證據 (C)丙之自白犯罪，係屬於審判外之陳述，不得作為證據 (D)丙之自白犯罪，取得程序有瑕疵，其有無證據能力，應由法院依權衡理論審酌之

15.司法警察甲、乙、丙於巡邏時，途經一民宅，驚聞屋內有槍擊聲，並見滿身血漬之丁女於該民宅 窗口大喊救命，甲、乙、丙遂立即下車破門而入。下列敘述何者正確？ (A)甲、乙、丙破門而入，係屬違法搜索 (B)甲、乙、丙可破門而入，因證據有急速被偽變造、湮滅或隱匿之虞 (C)甲、乙、丙可破門而入，因有明顯的客觀事實足認有人在內犯罪而情形急迫 (D)甲、乙、丙可破門而入，因於進入民宅後，可取得丁女或該屋有使用權人之同意

12 甲上班時常遲到，其主管便認為「常遲到的人，工作一定不認真、沒有責任感」 ，這位主管在打考 績時，最可能犯何種謬誤？ (A)尖角效應 (B)近時效應 (C)目標偏誤 (D)對比偏誤