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高等教育自学考试◆专科◆思想道德修养与法理基础

115年 - 115 高等考試_三級_金融保險：財務管理與投資學#141737(9題)

115年 - 115 高等考試_三級_財稅法務：行政作用及行政救濟相關法規#141736(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試英文）、新聞（選試英文）：英文（包括作文、翻譯與應用文）#141735(3題)

115年 - 115 高等考試_三級_僑務行政（選試西班牙文）：西班牙文（包括作文、翻譯與應用文）#141734(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_戶政：人口政策與人口統計#141733(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職營養師、公職食品技師、公職藥師外）：國文（作文與測驗）#141732(12題)

【已刪除】115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、原住民族行政、人事行政、法律廉政：行政學#141731(0題)

115年 - 115 高等考試_三級_體育行政：體育行政與管理#141730(5題)

115年 - 115 高等考試_三級_文化行政：本國文學概論#141729(4題)

115年 - 115 高等考試_三級_一般行政、一般民政、客家事務行政、戶政、原住民族行政、僑務行政（選試英文）、僑務行政（選試法文）、僑務行政（選試日文）、僑務行政（選試西班牙文）、社會行政、勞工行政、教育行政、體育行政、人事行政、法律廉政、財經廉政、公平交易管理、農業行政：行政法#141728(27題)

240.圖示為：(A)裝載鋰或鈉離子電池標示(B)GHS腐蝕性物質(C)裝載環境危害性物質。

239.依據常壓液態罐槽車罐槽體檢驗及管理辦法第13條之規定：裝載常壓液態危險物品罐槽車之罐槽體十五年以上未滿二十年之罐槽體每幾年應檢驗一次?(A)一年(B)二年(C)三年。

238.依據道路交通安全規則第44條之規定：出廠年份逾十年之高壓罐槽車每年至少檢驗幾次?(A)一次(B)二次(C)三次。

2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異，並說明教師可以採取哪些教學策略，以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。

1. 請假設自己是 AI，如果有人問您「當小學老師的條件」，您會如何回答？(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)

第一部分：國文【作文 ，共 40 分】 題目說明:       「安身立命」是指居處得以容身，生活有著落，精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力，有一份穩定的工作，並在心靈上有所依歸，並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇，各有不同，並非人人都可以一帆風順，找到安頓身心的避風 港，或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下，內心總是會起伏不定，患得患失。因此，內在心境的安頓與外在價值的確立， 就十分重要了。有人「凡事盡其在我，不計較得失，樂天知命」；有人透過「修身養性、 盡心知命」，來安頓心靈；有人則提倡「順應自然、無為而無不為」，來自在生活。簡言 之，這些都教人建立內在的平衡，即使遭逢困境或失敗也能心安理得，創造生命的永恆 價值。         請以「安身立命」為題，敘述您面對某一次困境或失敗時，內心自我平衡的歷程、 結果與心得。

國一上國文-康軒版

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國一上國文-康軒版

中華民國憲法法條

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：中華民國憲法法條相關試題

藥劑學分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之藥劑國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

國二數學-各校考古題真題老師影音講解

課程：國二數學上數學課程（八年級）
章節：國二數學-各校考古題真題老師影音講解

基礎轉換(權責，現金)公式

描述：2法轉換萬用公式，搭配題目算幾次就會了，簡單易懂。

IFRS 9 金融資產會計處理

描述：4種金融資產會計處理並列 差異之處，一目瞭然

4.下列成語，何者不帶有華人傳統天道思想的詮釋色彩？ (A)天官賜福 (B)天理昭彰 (C)天網恢恢(D)坐井觀天

39 下列骨質疏鬆症治療藥物中，何者可以口服方式給藥，但易產生食道炎或食道潰瘍之副作用？ (A) denosumab (B) romosozumab (C) teriparatide (D) alendronate

30 甲僱用乙為業務員，並授予代理權，讓乙為甲銷售汽車；丙為乙之好友，知悉乙之業務，乃授予代理權給 乙，請乙為丙向甲購買汽車一部。乙未經甲之同意，同時代理甲與丙訂立買賣契約，將甲之 A 車出售給 丙。該買賣契約之效力為何？ (A)有效 (B)無效 (C)得撤銷 (D)效力未定

7「童話分析是深度心理學的特殊技藝。深度心理學家們在童話和神話裡頭發現了人類共有的生命情境，無論是故事情節、出場人物、魔法物品，或者動物，都可能是某種象徵，能夠同時傳達出多種截然不同的面向。舉例來說，火可能意味著破壞，也可能象徵著潔淨。蛇可能意味著死亡，也可能象徵著治癒。童話的語言，常常是夢境的語言，當然它經過了改寫，符合了某些趣味。但只要善加推敲，還是可以發現潛藏其中的意義。深度心理學認為童話有兩種以上的訊息，一種是表層的，一種是深層的。是以童話既有趣味又有內涵，既能鼓勵又帶來啟發，內容雅俗共賞。」下列選項最合乎本文意旨的是：(A)童話中的象徵具有多重的意義，展現人類共通經驗與記憶(B)童話中的象徵多來自具體經驗，其意涵清晰而且便於理解(C)深度心理學認為童話經改寫後，其象徵意涵較容易被識別(D)童話反映現實社會的具體事件，主要在於傳達深層的價值

8「根據數位發展部與考試院的規劃，未來公部門將逐步導入更多數位工具與人工智慧（AI）技術，以協助辦理資料處理、案件篩選、行政流程追蹤等工作。然而專家指出，AI無法完全取代『人』在行政過程中的角色，特別是在面對民眾陳情、政策溝通或跨機關協調時，仍需仰賴具有判斷力與人際能力的公務人員。因此，提升數位素養固然重要，但公務員更應具備靈活應變、理解多元觀點及維持公共信任的能力，才能在未來行政體系中維持專業角色。」根據上文，下列選項何者最符合文意？(A)公務員若能熟練數位工具，便能勝任大部分行政工作(B)AI協助處理例行性事務，公務員只需專注於判斷與跨部門協調(C)公務員應學習AI，但仍需保有判斷力與人際溝通能力(D)在行政流程中，AI可處理部分民意問題，但複雜溝通仍需由公務員負責

9「從學習的角度來論，『現實的實用性』為學的東西能應用在處理生活中的實際問題，此類知識容易出現在理工學科。『超越現實的實用性』則是學的東西可能無法立即解決現實中的某個具體問題，而人文學科的情況大多如此。但對個體而言，人文學科關乎人們生活的質量，它帶來的並非現實層面的效益與成功，而是讓人更加理解自己與世界，並思索人之為人的意義。」下列選項，何者最符合本文旨意？(A)理工學科相較於人文學科的優勢，在於它能讓人們處理現實中的具體問題(B)人文學科的價值在於超越功利需求，啟發人們反思自我與生命的整體意義(C)人文學科若能結合理工學科的科學知識，將能兼顧現實效益與精神的啟發(D)理工學科的教育目的在於帶來實用性的知識，並培養人們知性的思考邏輯