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國際海洋法及人權法
研究所、轉學考(插大)◆資訊管理導論
研究所、轉學考(插大)◆資訊科技概論
最新試卷
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機:電機機械概要#143957(50題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司電務處甄試 第 9 階-技術員-電機:作文#143956(1題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語領隊人員、通用制外語領隊人員、通用制外語領隊人員(外語免測)應測3 科:領隊執業法規#143950(50題)
115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_華語領隊人員:觀光資源概要(如命題大綱)#143949(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(保健食品組)招生考試試題_食品科學系:生物化學與食品微生物#143940(10題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_資訊管理學系:計算機概論#143936(14題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_共同科:英文#143930(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:國文#143925(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(甲組)招生考試試題_應用數學系:微積分#143923(10題)
115年 - 115 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_應用化學系:普通化學#143922(25題)
最新試題
50. 本案施工前因業主變更設計,地下停 車場修正為長 30 公尺,寬 25 公尺, 該停車場通風設計應如何設置? (A) 應設置機械進氣及機械排氣 (B) 應設置機械進氣及自然排氣系統 (C) 應設置自然進氣及機械排氣系統 (D) 以上皆可
49.圖示該通風系統下列何者正確? (A) 傳統風管進排氣系統,風管尺寸較大,容易造成室 內空間不足,壓迫感過大 (B) 導流式風機系統,可配合 CO 偵測器,自動偵測室 內 CO 值開啟及關閉風機 (C) 傳統風管進排氣系統,讓人,優點是地面層無適當 出風口排廢氣時,可藉由風管導引廢氣至其他適當 位置排出 (D) 導流式風機系統,惟噪音大,須另製消音箱
48.依據建築技術規則建築設計施工編規 定該停車場通風設計應如何設置? (A) 應設置機械進氣及機械排氣 (B) 應設置機械進氣及自然排氣系統 (C) 應設置自然進氣及機械排氣系統 (D) 以上皆可
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
最新課程
解剖生理學
講師:
橙子焦糖
簡介:
統整解剖生理學之重點及相關題目。(「☆」後面數字越大表示考題比例越高呦)
【警鴿】憲法考前30天衝刺(日期、數字、口訣)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
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【這是精華中的精華了】 再怎樣,把這些死背題目考前拿出來翻一下!! 希望對你們有幫助!!! ●筆者在...
閱讀測驗作答技巧【適用多益、全民英檢等測驗】
講師:
小笨蛋
簡介:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjRRPyZhBRhxX5vY7a7x9DqE7GZfvheFPwEyeT3qlfD7dIpg/viewform...
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第2條(公務人員之定義)
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警察法規(下)
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公務人員中立法
描述:
第2條(公務人員之定義)
第3條
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警察法規(下)
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描述:
第3條(依法執行職務)
第4條(執行職務之中立原則)
課程:
警察法規(下)
章節:
公務人員中立法
描述:
第4條(執行職務之中立原則)
最新討論
複選題1 103 年高雄地下石化管線丙烯洩漏引發火災爆炸,此類火災為: (A)A 類火災 (B)B 類火災 (C)C 類火災 (D)D 類火災
10. 「開發多元智能,培養多方興趣,協助學生能夠透過體驗與實踐,適切處理生活問題。」為12年國民基本教育課程綱要所述哪一個學習階段的學習重點? (A)第一階段 (B)第二階段 (C)第三階段 (D)第四階段
10 依現行法及司法院大法官解釋意旨,行政機關為遷村安置所訂定內部作業計畫,其法律性質為 何? (A)行政命令 (B)形式意義法律 (C)行政處分 (D)行政事實行為
11 關於行政規則之敘述,下列何者正確? (A)行政機關訂定之裁量基準得作為人民之信賴基礎 (B)交通局分層負責明細表應屬於解釋性行政規則 (C)解釋性行政規則應屬於行政機關之判斷餘地,行政法院審查權限應受限制 (D)行政規則訂定無須法律授權,但應登載於政府機關網站始生效力
12 關於行政處分附加負擔或條件之附款,下列敘述何者錯誤? (A)負擔係對授益處分之受益人所作成的侵益處分;條件則係影響處分之生效與失效 (B)條件係與原處分結合,屬不可分離之構成部分;負擔則係另一獨立之處分 (C)負擔係對受益人課予義務,得強制其履行;條件則非屬義務之課予,無強制履行問題 (D)附負擔之行政處分,受益人未履行該負擔,原處分機關得廢止該行政處分;條件未成就者,亦同
34 探討激發成員行為的動機因素和引發行為改變的激勵力量,屬於何種類型的激勵理論? (A)過程論 (B)系統論 (C)內容論 (D)公平論