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最新試卷
115年 - 115 高等考試_三級_公職食品技師:行政法、食品衛生安全管理及其相關法規#141831(6題)
115年 - 115 高等考試_三級_公職藥師:行政法、藥事管理及其相關法規#141830(10題)
115年 - 115 普通考試_財稅行政:稅務法規概要#141829(30題)
115年 - 115 高等考試_三級_工業設計:產品造形學(包括造形原理、色彩學、美學)#141828(4題)
115年 - 115 普通考試_建築工程:施工與估價概要#141827(4題)
115年 - 115 普通考試_建築工程:建築圖學概要#141826(2題)
115年 - 115 普通考試_各類科:國文(作文與測驗)#141825(12題)
115年 - 115 普通考試_新聞(選試英文):英文#141824(3題)
115年 - 115 普通考試_新聞(選試日文):日文#141823(3題)
115年 - 115 普通考試_社會行政:社會政策與社會立法概要#141822(29題)
最新試題
50. 某中年男子因大腳趾出現關節疼痛而求診, 請問下列何種檢查最能發現異常? (A) 測血中尿酸值 (B) 測血清中 IgM 抗體 (C) 測血清中類風濕因子(RF) (D) 抽取關節液做微生物培養
49. 下列何者為導致硬腦膜下血腫的主因? (A) 腦挫傷致使腦內微血管出血 (B) 因車禍頭骨破裂使中腦膜動脈破裂 (C) 囊狀動脈瘤破裂 (D) 大腦靜脈注入矢狀竇處因裂傷而出血
48. 下列何者為糖尿病患者最常發生的腎性病變? (A) 瀰漫性腎絲球硬化 (B) 間質性腎炎 (C) IgA 腎病變 (D) 腎小管壞死
最新申論題
(D)50.根據溫納(B. Weiner)的理論,採取外在.不穩定.不能控制歸因的人,學習時會傾向於哪一 種歸因? (A)努力;(B)能力;(C)工作難度;(D)運氣。
(B)49.有關馬斯洛(A. Maslow)的需求層次理論,下列敘述哪些正確? 甲.匱乏需求有 4 種; 乙.匱乏需求滿足後強度會增高; 丙.成長需求的滿足來源者為自己; 丁.每個人都會經歷個人的高峰經驗。 (A)甲乙;(B)甲丙;(C)乙丙;(D)乙丁。
(D)48.下列敘述何者正確? (A)時下的翻轉教學是屬「教師中心教學」導向; (B)針對智能障礙者的教學較適用「學生中心教學」導向; (C)布魯納(J. Bruner)所提的動作表徵相當於皮亞傑的具體運思; (D)象徵表徵相當於形式運思。
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【國考助手】2025警察法規(下冊):行政執行法、社會秩序維護法
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筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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前言: 世上疾病如此多,準備考試的時間卻如此少。 因此,我們需要用極有效率的方式來面對國考。 自身經驗...
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民法 物權 第 863 條
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民法 物權
章節:
第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權
描述:
抵押權之效力,及於抵押物扣押後自抵押物分離,而得由抵押人收取之天然孳息。
民法 物權 第 864 條
課程:
民法 物權
章節:
第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權
描述:
抵押權之效力,及於抵押物扣押後抵押人就抵押物得收取之法定孳息。但抵押權人,非以扣押抵押物之事情,通知...
民法 物權 第 865 條
課程:
民法 物權
章節:
第 六 章 抵押權 第 一 節 普通抵押權
描述:
不動產所有人,因擔保數債權,就同一不動產,設定數抵押權者,其次序依登記之先後定之。
最新討論
95. 某校護理師發現校園倉庫角落有鼠類排泄物,擔心學生清掃時感染漢他病毒,下列關於漢他病毒的敘述及處置,何者錯誤? (A)清掃前應先以1:10漂白水噴灑鼠類排泄物,靜置30分鐘後再清理,避免病毒搗起 (B)漢他病毒肺症候(HPS)初期症狀與流感相似,容易延誤診斷,但進展迅速,嚴重時致死率可高達 30~50% (C)漢他病毒可經由人傳人途徑散播,因此確診學生應立即隔離並通報 (D)漢他病毒屬於第二類法傳染病,應於24小時內向主管機關通報
97. 學校護理師發現一名高中男生有肥厚性心肌病變(HCM)病史,即將參加校際籃球競賽。下列關於學校護理師的照護措施,何者正確? ① 告知導師及體育老師該生病史,並建議禁止參加激烈競技運動 ② 確認校園AED位置及有效期限,並安排師生定期CPR訓練 ③ 因該生目前無症狀,無需特別處置,讓其自行決定是否參賽 ④ 建立該生個別化緊急應變計畫,包含緊急聯絡人及處置流程 (A)①②③ (B)②③④ (C)①②④ (D)①③④
100. 一位高中生騎車時頸部遭鐵絲割傷,送至健康中心時護理師觸診頸部皮膚出現細碎破裂縫,且傷口仍有異物殘留,下列處置何者最為適當? (A) 立即移除異物以利傷口加壓止血 → 使用甦醒球給予高流量氧氣 → 請學生深慢呼吸 (B) 維持異物位置不移除 → 局部壓迫止血 → 請學生鎮靜並慢慢深呼吸 → 給氧時避免使用甦醒球 (C) 維持異物位置不移除 → 使用甦醒球加壓給氧以維持呼吸道 → 固定頸椎後送醫 (D) 移除異物後局部壓迫止血 → 頭部後仰維持呼吸道暢通 → 以甦醒球輔助呼吸
29 關於正當防衛之防衛情狀,下列敘述何者正確? (A)野生動物自發性之侵害亦屬之 (B)防衛情狀涉及之法益侵害,限於生命與自由法益 (C)構成防衛情狀之不法侵害行為,包括作為與不作為的侵害 (D)構成防衛情狀之不法侵害行為,包括現在與過去的侵害
30 關於勞動基準法第 1 條立法目的之敘述,下列何者錯誤? (A)保障勞工權益 (B)加強勞雇關係 (C)解決勞資糾紛 (D)規定勞動條件最低標準
31甲為大學生,為能累積實務經驗,到與其學校簽約之乙公司擔任實習生。一日,乙公司之員工丙,見其他同事外出,擬趁機對甲非禮,甲驚恐至極,急電告知公司人事主管丁。事後甲見乙公司遲遲未處理,遂向學校申訴,下列何者正確?(A)乙公司未違法,丁非雇主,乙公司無從知悉(B)甲、乙非受僱關係,乙公司並無於知悉性騷擾情事後,採取立即有效補救措施之義務(C)甲得向中央主管機關提起訴願(D)地方教育主管機關及學校得共同進行調查