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研究所、轉學考(插大)◆動力學

高職轉學考-國文

115年 - 115 司法特種考試_三等_法院書記官：行政法與法院組織法#143334(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試社會工作概論）、觀護人（選試少年事件處理法）：心理學（包括心理測驗）#143333(5題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組：結構分析（包括材料力學與結構學）#143332(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、司法事務官營繕工程事務組：民法與刑法#143331(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官、心理測驗員：心理學#143330(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人（選試少年事件處理法）：少年事件處理法（包括少年法院與相關機關處理少年事件聯繫辦法）#143329(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官法律事務組、司法事務官財經事務組、司法事務官營繕工程事務組：強制執行法與非訟事件法#143328(8題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：調查與訪談實務#143327(4題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官法律事務組：破產法與消費者債務清理條例#143326(8題)

115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官：家事事件法#143325(7題)

850.下列何者是箭線圖上的要徑？ (A)有浮時路徑 (B)無浮時路徑 (C)總浮時最多的路徑 (D)箭線圖上總天數最短的路徑。

849.下列何者手法是通常使用於較為複雜或變數項目較多的矩陣圖分析？ (A)矩陣圖 (B)箭線圖 (C)系統圖 (D)矩陣數據解析法。

848.管制圖中心線的所在位置，分別加減幾個標準差而成為管制上界線與下界線？ (A)一個 (B)二個 (C)三個 (D)六個。

(2) $\lim_{x \to \infty} (1 - \frac{1}{x})^x =$ __________ 。

4. 求 $\int_0^\infty x e^{-2x} \, dx = ?$ （10 分）

(b) 利用(a)的結果，求無窮級數 $\sum_{n=1}^{\infty} (-1)^{n-1} \frac{2^n}{n 3^n}$ 的和。（5 分）

【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧

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簡介：Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹： 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...

【Jessie課程】社會工作

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簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論

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簡介：Jessie 的自編社會工作概論 Introduction to Social Work 社會工作概論 適用社工師考試 用淺顯易懂的方式...

社會研究法-測驗、信度與效度

描述：測驗、信度與效度相關概念介紹

社會研究法-測量工具

描述：測量工具介紹

社會研究法-問卷設計

描述：問卷設計之步驟、原則等概念介紹

31 甲將乙之 A 車出售予丙，甲丙雙方就 A 車達成買賣合意，讓與合意並交付。下列敘述，何者正確？ (A)甲丙間 A 車買賣契約無效 (B)無權處分包括債權行為及物權行為 (C)依民法規定，無權處分效力未定 (D)甲丙間 A 車讓與合意無效

46. 以下有關處理疑似校園霸凌事件的敘述，何者正確？ (A)學校在接到霸凌申訴後，應於一個月內召開兩次會議，確保處理流程快速進行，以保障當事人的權益 (B)學校在處理疑似霸凌事件時，應在24小時內完成校安通報 (C)校園霸凌事件的調查，為保障當事人的權益，可不需徵得未成年當事人及法定代理人的同意 (D)學校在接到霸凌申訴案後，需在六個月內完成所有調查和處理步驟

3. 依據資料甲、乙，下列敘述最適當的是：甲、鄭用錫、林占梅為清代新竹文學名家，鄭用錫次子鄭如梁娶林占梅之妹為妻。林占梅年幼喪父，由叔父林祥雲撫養成人。乙、鄭用錫曾寫給林占梅一首祝賀詩：「四方男子志，今更挂桑弧。天上誕麟種，人間浴鳳雛。共誇田得玉，早叶夢投珠。清福知誰享，孤山一幅圖。」(A)遞送賀詩的信封上，可題「鳳侶鸞儔」呼應詩意(B)詩中藉「得玉」、「投珠」，讚美林占梅玉樹臨風(C)若鄭用錫一併附上箋札，末尾署名前可自稱「家岳父」(D)若鄭用錫同時寫信向林祥雲致賀，可稱林祥雲「姻兄」

4. 依據右框，下列篇章的解讀，最適當的是：(A)〈鴻門宴〉中，范增指沛公「其志不在小」，意在避免楚軍陷入①②(B)〈燭之武退秦師〉中，晉文公謂「失其所與，不知」，意在避免晉國陷入③(C)〈諫逐客書〉中，李斯以「藉寇兵而齎盜糧」為喻，意在警示執政者勿陷入④⑥(D)《孟子》中，孟子舉出「塗有餓莩而不知發，人死，則曰：『非我也，歲也。』」的荒謬，意在警示執政者勿陷入⑤

20甲應考試錄取並分配至基隆市稅務局實施實務訓練，惟訓練期滿時經該局評定為不及格並函報公務人員保障暨培訓委員會（下稱保訓會），經保訓會核定甲實務訓練成績不及格並廢止其受訓資格。關於甲之救濟，下列敘述何者正確？(A)甲為考試錄取參加訓練之人員，應如同具備任用資格之公務人員適用公務人員保障法(B)甲不服實務訓練成績不及格結果，應向基隆市政府提起訴願(C)甲不服廢止受訓資格之決定，應向考試院提起訴願(D)甲不服實務訓練成績不及格結果，應向基隆市稅務局提起再申訴

21依司法實務見解，關於訴願決定之敘述，下列何者正確？(A)訴願決定僅拘束下級機關，並不拘束受委託行使公權力之私人(B)原處分經訴願決定撤銷後，原行政處分機關重為更不利處分，並不違反訴願法第81條第1項但書之不利益變更禁止原則(C)於情況決定理由中載明由原處分機關與訴願人進行協議者，該協議與國家賠償之協議，兩者效力不同(D)訴願提起後，訴願人撤回訴願者，受理訴願機關仍應為訴願無理由之決定