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115年 - 115 高等考試_二級_園藝：花卉學與造園學#145777(9題)

115年 - 115 高等考試_二級_水產技術：水產資源學#145776(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_農業技術：作物育種學#145775(7題)

115年 - 115 高等考試_二級_衛生行政（一般組）：環境衛生學研究（包括職業衛生）#145774(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政：食品安全與衛生法規研究#145773(5題)

115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政：食品營養及膳食療養學研究#145772(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_食品衛生行政：食品風險管理研究（包括餐飲及食品工廠管理）#145771(8題)

115年 - 115 高等考試_二級_金融保險：經濟學研究#145770(12題)

115年 - 115 高等考試_二級_漁業行政（一般組）：國際公法與國際關係研究#145769(4題)

115年 - 115 高等考試_二級_史料編纂：世界近代史研究#145768(4題)

25. The titration curve for 50.00 mL 1.000M disodium ascorbate, $\text{Na}_2\text{As}$, with standard 1.000M HCl is shown below: The pH at point I and III are 11.79 and 4.10, respectively, which of the following would be the pKa1 of the diprotic acid, $\text{H}_2\text{As}$ (A) 4.10 (B) 7.95 (C) 11.79 (D) 12.39 (E) none of these

24. The standard molar free energies of formation of $\text{NO}2(g)$ and $\text{N}2\text{O}_4(g)$ at 25°C are 51.840 and 98.035 kJ/mol, respectively. What is the value of $Kp$ (in atm) for the reaction written as follows at 25°C? $2\text{NO}2 \rightleftharpoons \text{N}2\text{O}4$ (A) $6.24 \times 10^{11}$ (B) 1.00 (C) 9.76 (D) $4.38 \times 10^{-36}$ (E) $7.99 \times 10^{-9}$

23. Using the following $K_a$ values, indicate the correct order of base strength. $$\text{HNO}_2 \text{ Ka} = 4.0 \times 10^{-4} \quad \text{HF Ka} = 7.2 \times 10^{-4} \quad \text{HCN Ka} = 6.2 \times 10^{-10}$$ (A) $\text{CN}^- > \text{NO}2^- > \text{F}^- > \text{H}2\text{O} > \text{Cl}^-$ (B) $\text{Cl}^- > \text{H}2\text{O} > \text{F}^- > \text{NO}2^- > \text{CN}^-$ (C) $\text{CN}^- > \text{F}^- > \text{NO}2^- > \text{Cl}^- > \text{H}2\text{O}$ (D) $\text{H}2\text{O} > \text{CN}^- > \text{NO}2^- > \text{F}^- > \text{Cl}^-$ (E) none of these

貳、作文(40%)　　童話故事《木偶奇遇記》裡，小木偶因為覺得說實話太丟臉，所以向仙子撒謊，鼻子因而變長。大人們也常透過這個故事用來進行道德 教育，勸說孩子不可以撒謊。事實上，心理學家告訴我們，說謊可能是一種求生本能，是人類本能產生的一種自我防禦保護機制，也就是說， 人天生會說謊。我們每個人幾乎每天都會撒幾個謊，無論是有意的還是無意的，甚至可能自己都沒意識到在說謊，或者說完自己就忘了。說 謊的內容多與情感和感覺有關，包括情緒、觀點、對他人或事物的評價等，而且，人們傾向於假裝正面的、積極的感覺，以獲得他人的同情 或信任。但人也有可能不是出於私利而說謊，因而有所謂「善意的謊言」之說。請以「那一次，我說謊了」為題，作文一篇，文長不限，請 正確使用標點符號。

二、作文 題目：論養生

(d) Post Office Protocol (POP)

調劑學與臨床藥學分章節題庫(108-1~115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之調劑學與臨床藥學國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之藥物治療學國考題(含部分臨床藥學題目) ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

生藥學分章節題庫(108-1～115-2)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-2之生藥國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

刑法總則 追訴 / 行刑 時效

描述：請笑納，感恩

桃花源記

描述：高一國文

法學緒論總論

描述：希望大家用的上！都順利考上！

19 張三計劃在某日借用市立文化中心所有之室外廣場舉行集會，依集會遊行法之規定，其應填具申 請書，事前向該管警察分局申請許可；申請時，並應檢具市立文化中心之同意文件，但市立文化 中心不予同意，以致無法獲得許可。對於市立文化中心之不同意，張三得否及如何救濟？ (A)是否借用該室外廣場，市立文化中心得自由決定，故張三無法救濟 (B)張三得依訴願法之規定提起訴願 (C)張三得依集會遊行法之規定提起申訴 (D)張三得依集會遊行法之規定提起申復

20 法院簡易庭受理違反社會秩序維護法之聲明異議案件，發現該違序行為非屬該法第 43 條第 1 項 各款所列由警察機關處分之案件時，應如何處理？ (A)通知原處分之警察機關依職權撤銷該處分後，依該法第 45 條第 1 項規定，重行移送簡易庭審理 (B)裁定撤銷警察機關之處分，並通知該警察機關依該法第 45 條第 1 項規定，重行移送簡易庭審理 (C)裁定撤銷警察機關之處分，並命該警察機關另為處分 (D)裁定撤銷警察機關之處分，並自為裁定

1.72 歲男性，接受過肺臟移植，3 年前因 ESRD 開始 hemodialysis TIW。1 個月前剛以 antibiotics 治療完腿部 的 cellulitis。目前用藥為 tacrolimus、mycophenolate mofetil、prednisolone 和 amlodipine。這次因脊 椎關節退化進行手術，入院第 6 天，病人開始發燒、喘，胸部 X 光有新的肺浸潤且血壓下降，下列何種 empirical antibiotics 組合最適當？ (A)moxifloxacin 400 mg IF QD＋linezolid 600 mg IF Q12H (B)ertapenem 500 mg IV QD＋azithromycin 500 mg PO QD＋linezolid 600 mg IF Q12H (C)ceftazidime 1,000 mg IV QD＋ciprofloxacin 400 mg QD＋linezolid 600 mg IF Q12H (D)cefepime 1,000 mg IV QD＋moxifloxacin 400 mg QD＋linezolid 600 mg IF Q12H

33. What is the "liar's dividend" as described in the passage? (A) The strategic advantage leveraged by dishonest actors to delegitimize authentic evidence by exploiting the public's generalized skepticism. (B) The economic incentives provided to academic institutions for the integration of AI-verification protocols into modern curricula. (C) The fiscal gains reaped by software conglomerates through the monetization of hyper-realistic digital synthesis tools. (D) The geopolitical leverage obtained through the mass distribution of state-sponsored disinformation during electoral cycles.

34. What is the author’s primary strategic objective in introducing the concept of “lateral reading”? (A) To provide a comprehensive technical manual for students to ethically synthesize hyper-realistic media for pedagogical purposes. (B) To argue that the intrinsic features of a video remain the most reliable metric for verifying digital authenticity in the AI era. (C) To advocate for a pedagogical paradigm shift that prioritizes cross-referential verification over traditional content analysis. (D) To underscore the necessity of legislative intervention in mandating the use of state-approved detection software in public schools.

35. Based on the passage, what can be inferred about the limitations of traditional “fact-checking” in the era of deepfakes? (A) It is prohibitively time-consuming and fails to keep pace with the rapid dissemination cycles of advanced machine learning algorithms. (B) It primarily targets the film and gaming industries while neglecting the ore insidious threats posed by political disinformation. (C) It lacks the legislative authority required to penalize individuals who benefit from the “liar’s dividend” in institutional settings. (D) It erroneously assumes that digital authenticity can still be validated by scrutinizing the internal consistency of a solitary source.