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公職◆中外地理
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社會學與社會工作
最新試卷
115年 - 115 司法特種考試_三等_監獄官(男)、監獄官(女):犯罪學與再犯預測#143341(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員:少年事件處理法#143340(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_心理測驗員、心理輔導員:人類行為與發展#143339(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_法院書記官、檢察事務官偵查實務組:強制執行法#143338(5題)
115年 - 115 司法、調查特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組、營繕工程組:營建法規#143337(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_家事調查官:民法總則與親屬、繼承編#143336(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官財經事務組、檢察事務官財經實務組:銀行實務#143335(7題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_法院書記官:行政法與法院組織法#143334(4題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_觀護人(選試社會工作概論)、觀護人(選試少年事件處理法):心理學(包括心理測驗)#143333(5題)
115年 - 115 司法特種考試_三等_司法事務官營繕工程事務組、檢察事務官營繕工程組:結構分析(包括材料力學與結構學)#143332(4題)
最新試題
(五)《國語》——( )
(四)《周禮》——( )
(三)「三通」——( )
最新申論題
3. 推斷本曲之創作年代?簡述其緣由。
2. 本曲在創作手法上有何特色?
1. 簡述本曲音高架構。
最新課程
【Jessie課程】社會工作研究方法
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
【Jessie課程】人類行為與社會環境
講師:
Jessie-108第二次社工師已上榜
簡介:
Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...
【警鴿】警察情境實務(完整收錄歷年特考題、附SOP)(中)
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
課程特色: ●收錄警察特考歷屆試題,幫助考生熟悉考試內容和形式。 ●針對警察工作情境,提供真實案例和實務...
最新主題筆記
人事保證的期間與性質
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 43 章 勞務、保管、團體與保證契約
描述:
學習重點 分清一般保證與人事保證:兩者原則上均為單務、無償契約,但人事保證須以書面訂立,屬要式契約;...
人事保證消滅
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 43 章 勞務、保管、團體與保證契約
描述:
學習重點 區分一般保證與人事保證:契約當事人、契約性質(單務、無償、諾成或要式)及是否須以書面成立。...
物權法定與基本原則
課程:
初等/五等/佐級◆法學大意|70章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題
章節:
第 44 章 物權基礎、占有與物權變動
描述:
學習重點 物權法定主義:物權「除依法律或習慣外,不得創設」,種類與內容都受限制。法理、法院判決、行政...
最新討論
31.倡導「教育即生活」,並認為「教育歷程即是目的」的學者是: (A)柏拉圖(Plato) (B)杜威(JohnDewey) (C)康德(I, Kant) (D)裴斯塔洛齊(H. Pestalozzi)
8.葛妮(M. Greene)出版《教師即陌生人》一書,開啟教師主動批判思考與不斷抉擇, 追求創新教育的可能性。下列何者最不符合葛妮的觀點? (A)教師應致力於提供學生可以自由抉擇的教育環境 (B)教師應關注每位學生,因為學生是獨特的生命個體 (C)教師應保持「歸鄉者」的心態,重新檢視教學中熟悉的行為模式 (D)教師應與學生保持一定程度的距離,以維持客觀無私的師生關係
27.哪位藝術家 不 以「文字」作為創作的重要元素?(A)徐冰(B)蔡國強(C)谷文達(D)巴斯奇亞(Basquiat)
31. 掃瞄器因不同媒材選用不同的文件格式,下列何者屬於反射稿 (A)幻燈片(B)透明片 (C)投影片 (D)印刷稿 。
32. 平面設計(graphic design)的英文,最早使用這個術語的是 (A)美國人威廉‧阿迪遜 (B)英國人威廉‧莫利斯 (C)德國人德威‧金斯 (D)瑞士人尤特里‧葛瑞特 。
37.關於敘事治療的「外化」,下列敘述何者正確?①外化反對內化的理念,認為內化容易使個案和周 圍的人都帶著病理標籤去弱化個案本人 ②外化是指人們遇到問題時,人們是面對問題的反思專家 和主人 ③外化更深的意圖是讓個案與自己的問題產生距離,用自己的思路去發現面對問題的方法 (A)僅①② (B)僅②③ (C)僅①③ (D)①②③