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12.下列敘述何者錯誤? (A)藥師對病人進行用藥評估後,若有不適當,應填寫用藥評估表,並調整病人用藥劑量 (B)藥師對老人福利機構之住民,得執行用藥諮詢 (C)藥師若發現病人發生嚴重不良反應時,應向中央衛生主管機關或其委託機構通報 (D)藥師為增進藥物療程之效益,得評估療效

13.依藥師法之規定,下列何者屬於藥事照護業務範圍? (A)評估病人是否有任何藥品引起之不良反應 (B) 幫病人量血壓,觀察血壓變化 (C)幫病人抽血檢驗,了解病人生化檢驗值 (D)提供病人病房設備介紹服務諮詢

16.有關藥品調劑之敘述,下列何者錯誤? (A)醫療急迫情形下,得由醫師親自為藥品之調劑 (B)修習中藥課程達適當標準之藥師,得執行中藥調劑業務 (C)護理人員不得調劑藥品 (D)藥劑生不得調劑管制藥品

4.王老師觀察到學生感興趣的學習主題有所差異,而且偏好的學習方式也不盡相同。根據這些發現,他認為設計多元的學習內容與活動,應可滿足學生的不同學習需求。課程實施後,他蒐集學生的學習回饋與結果,以檢視其課程設計的想法是否達成。王老師的課程設計較符合何種課程的概念?(A)課程即目標(B)課程即計畫(C)課程即經驗(D)課程即研究假設

9.課程設計應重視教學程序原則與師生互動,並強調學習者的主動學習。此觀點較符合下列何種模式?(A)情境模式(B)歷程模式(C)目標模式(D)草根模式

27.恆春半島上因為受到特殊氣候及地形的影響,造就了特別的「恆春三寶」以及「恆春三怪」。恆春三怪指的是落山風、吃檳榔以及恆春民謠。而恆春的落山風,是東北季風越過下列哪一座山脈,所造成的強風? (A)雪山山脈 (B)中央山脈 (C)玉山山脈 (D)阿里山山脈