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馬來文(馬來語)
高中分科◆數學乙
警專◆甲組數學
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115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 51-100(2026/11/03 更新)#144979(50題)
115年 - 公共工程品質管理訓練班_機電 1-50(2026/11/03 更新)#144977(50題)
115年 - 115 中華郵政_專業職(二)內勤:櫃檯業務口試#144975(6題)
115年 - 115 中華郵政_專業職(二)內勤:櫃檯口試#144974(3題)
115年 - 115 交通部公路局臺中區監理所約僱人員甄試測驗:監理專業法規#144971(50題)
115年 - [無官方正解]115 亞洲大學_學士後獸醫學系招生試題:化學#144970(80題)
115年 - [無官方正解]115 亞洲大學_學士後獸醫學系招生試題:英文#144969(80題)
115年 - [無官方正解]115 亞洲大學_學士後獸醫學系招生試題:生物學#144968(80題)
115年 - 計程車執業登記測驗:交通法令_選擇題 251-293(2026/09/09 更新)#144967(43題)
115年 - 計程車執業登記測驗:交通法令_是非題 251-284(2026/09/09 更新)#144965(34題)
最新試題
20. 在活動完成之後,檢查目標達成的績效或者活動的表現與最先設立的標準之間的差異,稱之為__控制。(A)即時性(B)前向性(C)回饋性(D)複合性
19. 以下何者並非是舉辦國際賽會對主辦國的效益?(A)提升主辦國在國際間的知名度及形象(B)創造工作機會和民生商機(C)提供文化上的發揚與交流(D)提升主辦國當地居民賽會期間的生活品質
18. 以下關於公共關係應用的敘述,何者錯誤?(A)公共關係的目標對象與行銷活動一樣,主要是針對顧客的溝通。(B)在公共關係的應用範疇中,行銷目標並非其唯一主要工作層面。(C)公共關係的目的是為了促進組織與公眾間的雙向溝通、瞭解、接納與合作。(D)相較企業公關,行銷公關在任務功能上更強調整合行銷溝通。
最新申論題
(三)Portable Raman spectrometer(9 分)
(二)Immunochromatographic assay(8 分)
(一)Color test(8 分)
最新課程
國中作文-修辭法
講師:
侯安澤
簡介:
這一個課程是關於修辭法的介紹
國中作文-作文基本的文體
講師:
侯安澤
簡介:
這個課程是在介紹作文的各種基本文體
Nico測試
講師:
OAO
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行政學口訣
描述:
人群關係之口訣
訴訟程序種類
描述:
刑事訴訟法規定
114導遊英文試題全解析
課程:
考衝班-導遊領隊英文考前衝刺!努力取得國家級證照
章節:
導遊英文試題全解析
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1 下列關於法律上之物的敘述,何者正確? (A)從物在客觀上需常助主物之效用,且與主物為各自獨立之兩個物,動產或不動產均可為從物 (B)物之成分或其天然孳息,分離後原則上屬於該成分或天然孳息之占有人 (C)無權占有他人土地建築房屋,建築完成時,該房屋原則上屬於土地所有人所有 (D)已足避風雨,可達經濟上使用目的,但屋頂尚未完全完工之房屋,屬土地之成分
29 一歲以下的嬰兒腸胃發育未完全,應避免餵食蜂蜜,因蜂蜜中可能含有下列那種細菌的孢子? (A) Bacillus cereus (B) Clostridium botulinum (C) Clostridium perfringens (D) Bacillus subtilis
3. 下列何者較能降低工作記憶的負荷?(A) 提供感官刺激 (sensory stimulus)(B) 發展集組化策略 (chunking strategy)(C) 運用自我質問策略 (self-questioning)(D) 降低增生認知負荷 (germane cognitive load)
7. 小立桌上的顔料被同學打翻了,下列哪個句子較符合「我訊息」(I-message)的溝通方式?(A) 「事情既然已經發生了,我希望你下次不要再犯。」(B) 「我知道你不是故意打翻的,我不會生你的氣啦。」(C) 「顔料被你打翻我很生氣,希望你能幫忙清乾淨。」(D) 「我的書桌被你弄髒了,我想你應該非常緊張吧。」
9. 交換禮物時,小金抽到不喜歡的玩具,但看到送禮的小傑正看著自己,於是擠出笑容說:「謝謝,我很喜歡。」下列何者較能說明小金的行為表現?(A) 情緒感染(emotional contagion)(B) 情緒表達規則(emotional display rules)(C) 情緒自我覺察(emotional self-awareness)(D) 自我意識情緒(self-conscious emotions)
28.小華,2 歲 10 個月,有關其發展評估的敘述,下列何者正確? (A)一般情況,20 顆乳牙應全部長齊(B)頭部後囟門已關閉,前囟門尚未關閉(C)此階段是語言發展巔峰期,可以完整表達語意(D)此階段正在發展物體恆存概念,最喜歡玩躲貓貓遊戲