阿摩線上測驗
登入
首頁
>
研究所、轉學考(插大)◆教育概論
>
108年 - [無官方正解]108 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:教育概論#144304
> 試題詳解
19.相較於傳統的教師中心教學,建構式的教學比較強調下列何者?
(A)客觀知識的傳遞
(B)反覆的練習與記誦
(C)學習者的主觀經驗
(D)學習結果重於歷程
答案:
登入後查看
統計:
尚無統計資料
相關試題
26.相較於傳統的教師中心教學,建構式的教學比較強調下列何者? (A)教師的知識傳遞;(B)反覆的練習與記誦;(C)學習者的主動探究;(D)學習結果重於歷程。
#4030467
11.相較於傳統的教師中心教學,建構式的教學比較強調下列何者? (A)教師的知識傳遞 (B)反覆的練習與記誦 (C)學習者的主觀經驗 (D)學習結果重於歷程
#127558
4.相較於傳統的教師中心教學,建構式的教學比較強調下列何者? (A)教師的知識傳遞 (B)反覆的練習與記誦 (C)學習者的主觀經驗 (D)學習結果重於歷程
#1804637
20.有關問題類型與問題實例的配對,下列何者正確? (A)記憶性問題:冬天有可能會百花盛開嗎? (B)擴散性問題:最接近太陽的行星是什麼? (C)評鑑性問題:哪些電視節目適合兒童觀賞?為什麼? (D)聚斂性問題:如果人能長命百歲,社會將如何改變?
#4021243
21.實作評量可依情境發展不同之評量方式。下列哪些屬於實作評量?甲、機器人模型組裝; 乙、自然科紙筆測驗;丙、實驗器材辨識;丁、昆蟲標本製作 (A)甲丙丁 (B)甲乙丁 (C)甲乙丙 (D)乙丙丁
#4021244
22.吳教師為了鼓勵學生踴躍發言,只要舉手發言,就給予一張好寶寶卡;集滿十張好寶寶卡的 學生,平時成績就可以加一分。請問,吳老師使用的這種教學策略屬於下列何者? (A)代幣制度 (B)間歇增強 (C)後效契約 (D)祖母法則
#4021245
23.為了落實十二年國教課綱的核心素養「系統思考與解決問題」,在教室中的教學實踐採用問 題導向學習法(problem-based learning)。請問,下列何者最 不適合 作為想要解決的問題? (A)國內升學主義的問題 (B)學習動機低落的問題 (C)學習英文文法的問題 (D)垃圾掩埋產生的問題
#4021246
24.如果想要了解不同學校或不同班級間學生的異質性,應該參照的統計數值為下列何者? (A)中數 (B)眾數 (C)平均數 (D)標準差
#4021247
25.教師進行閱讀指導的時候,先讓學生想一想自己是如何閱讀書籍,再請學生將自己閱讀的方 法分享給大家。請問,這種教學方法強調的學習是下列何者? (A)事實性知識 (B)程序性策略 (C)概念性知識 (D)後設認知策略
#4021248
26.張老師認為學生不是從課本學習知識,而是應該從生活和體驗中了解,此種作法較符合下列 哪一種學派的立場? (A)理想主義 (B)精粹主義 (C)實用主義 (D)功利主義
#4021249
相關試卷
115年 - 115 國立嘉義大學_碩士班(公費生)招生考試試題_教育學系:教育概論#143885
2026 年 · #143885
112年 - [無官方正解]112 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:教育概論#143898
2023 年 · #143898
111年 - [無官方正解]111 國立嘉義大學_教育行政與政策發展碩士班招生考試試題_教育學系:教育概論#145421
2022 年 · #145421
110年 - [無官方正解]110 國立嘉義大學_教育行政與政策發展碩士班招生考試試題_教育學系:教育概論#145488
2021 年 · #145488
109年 - [無官方正解]109 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_教育學系:教育概論#145582
2020 年 · #145582
109年 - [無官方正解]109 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:教育概論#144253
2020 年 · #144253
108年 - [無官方正解]108 國立嘉義大學_教育行政與政策發展研究所碩士班招生考試試題:教育概論#145623
2019 年 · #145623
108年 - [無官方正解]108 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:教育概論#144304
2019 年 · #144304
107年 - [無官方正解]107 國立嘉義大學_碩士班招生考試試題_教育學系:教育概論#145641
2018 年 · #145641
107年 - 107 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:教育概論#144646
2018 年 · #144646