28. 陳老師設計一個「校園水資源調查」的專題，讓學生分組實際測量、訪談與討論，再提出改善建議。課程中學生主動探索問題，教師則扮演引導者。此教學理念最接近：
(A) 水性主義
(B) 橫桿主義
(C) 進步主義
(D) 行為主義

答案是：(C) 進步主義

解析

題目中的關鍵線索：

• 「校園水資源調查」專題活動

• 學生分組進行測量、訪談與討論

• 主動探索問題並提出改善建議

• 教師扮演引導者而非知識灌輸者

這種以學生為中心、重視實際經驗與問題解決的教學方式，正是**進步主義（Progressivism）**教育思想的特色。

進步主義代表人物為 John Dewey，主張：

• 從做中學（Learning by Doing）

• 學生主動建構知識

• 教育應與生活經驗結合

• 教師是引導者、協助者

各選項分析

(A) 唯實主義（題目誤寫為「水性主義」）

• 重視客觀知識與事實的傳授。

• 教師較偏向知識傳遞者。

• 不符合學生主動探究的特色。

(B) 精粹主義（題目誤寫為「橫桿主義」）

• 強調基礎學科與核心知識學習。

• 偏重教師系統化教學。

• 不符合專題探究與學生主導學習。

(C) 進步主義 ✔

• 強調學生中心、經驗學習、問題解決。

• 教師擔任引導者。

• 與題目完全相符。

(D) 行為主義

• 強調刺激－反應與增強作用。

• 重視行為改變與外在獎懲。

• 題目重點在探究與建構學習，非行為訓練。

快速判斷

看到以下關鍵字，通常選 進步主義：

• 專題探究

• 問題解決

• 分組討論

• 從做中學

• 實地調查

• 學生主動探索

• 教師引導者

✅ 答案： (C) 進步主義。