41.陳老師在設計國語課的補充材料時,將第一單元的字詞又適度納入第二單元的補充教材中。請問, 這種作法最符合下列哪一種課程組織的原則?
(A)統整性
(B)順序性
(C)銜接性
(D)繼續性
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41.陳老師在設計國語課的補充材料時,將第一單元的字詞又適度納入第二單元的補充教材中。請問, 這種作法最符合下列哪一種課程組織的原則?
(A)統整性
(B)順序性
(C)銜接性
(D)繼續性