阿摩線上測驗
44. 教師在處理學生違規或不當行為時，應兼顧教育性、 合理性與比例原則。下列哪一項管教措施較為適切？
(A)學生作業未完成，教師要求其抄寫課文數十遍作為 處罰
(B)學生上課持續交談影響教學，教師要求全班放學後 統一留下反省
(C)學生於課堂中干擾教學進度，教師決定利用部分下 ， 課時間補足原定課程內容
(D)學生測驗成績不佳，教師規定未達標準者須繳交班 級公基金額
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統計： A(24), B(8), C(392), D(3), E(0) #3927428
統計： A(24), B(8), C(392), D(3), E(0) #3927428
詳解 (共 5 筆)
kk
#7408246
答案是 (C)。
原因如下：
- (A) 要求學生抄寫課文數十遍作為處罰，屬於機械式、懲罰性的作法，與違規行為缺乏直接關聯，也不符合教育性與比例原則。
- (B) 因少數學生持續交談而要求全班統一留下反省，屬於連坐處分，不符合個別責任原則。
- (C) 學生在課堂中干擾教學進度，教師利用部分下課時間補足原定課程內容，目的是維持教學進行與學生受教權，與事件具有合理關聯性，較符合教育性、合理性及比例原則。
- (D) 因測驗成績不佳而要求繳交公基金額，屬於以金錢作為處罰手段，不符合教育法規與適當管教原則。
因此，較為適切的管教措施是 (C)。
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