45.小明上課的時候一直拉扯一旁的大華，於是老師就請小明到教室後面的角落站幾分鐘，老師採用的行為改變技術是下列哪一個選項？ (A)增強(reinforcement)；(B)暫停(time out)；(C)消弱(extinction)；(D)塑造(shaping)。

48.趙老師進行班級經營時，學生累積滿十個笑臉章，可選擇兌換第一等級的獎品，或可選擇不兌換，將十個笑臉章轉換成一張榮譽卡，每累積五張榮譽卡，則可兌換學生更喜歡的高一級獎品；依此類推。趙老師這種學習獎勵的設計，主要希望培養學生下列哪一種能力？ (A)自我認同(self-identification)；(B)延宕滿足(delay of gratification)；(C)場地獨立(field independence)；(D)觀點取替(perspective taking)。