題組內容

3.六年級的小華跟導師說：｢這次段考我的自然成績很爛，同學笑我題目這麼簡單都不會寫，我真的很笨，感覺超難過。」依理情行為學派的觀點，回答以下三個問題。

(2)導師在協助小華了解 ABC 架構後，可以採取何種作法改善小華的負面情緒？

申論題作答 (共 117 筆)

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hsuning110
hsuning110
申論題作答 #86148
84 分
84 總分
題意符合度
85分
論證結構
80分
語言表達
88分
7分10秒 總時間 7 人解鎖 2026.06
作答大綱
先採同理；在採取駁斥；最後給予解決辦法
正文
老師可以先以同理的方式回應小華的難過情緒，表達老師知道考得不理想，以及被...
解鎖 160 字 7 人已解鎖
123
123
申論題作答 #85787
70 分
70 總分
題意符合度
70分
論證結構
68分
語言表達
75分
57秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
正文
首先先針對小華的非理性信念進行 D 駁斥，像是題目中所述：「我真的很笨。」...
解鎖 63 字 1 人已解鎖
jaytheeducator
jaytheeducator
申論題作答 #84814
70 分
70 總分
題意符合度
75分
論證結構
65分
語言表達
70分
28秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
正文
（２） 駁斥小華的非理性思考，向小華解釋一次考試的成績並不能代表全部表現...
解鎖 31 字
19920929
19920929
申論題作答 #84734
75 分
75 總分
題意符合度
75分
論證結構
72分
語言表達
80分
2分25秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
正文
(2)作法: ①同理:先理解小華考差和被同學嘲笑,同理小華的情緒「考差被嘲笑讓你...
解鎖 130 字
yod900419
yod900419
申論題作答 #84135
76 分
76 總分
題意符合度
78分
論證結構
72分
語言表達
80分
8分13秒 總時間 1 人解鎖 2026.06
正文
駁斥非理性信念：告訴小華這次自然段考成績僅僅只是測驗這個學習階段的知識有...
解鎖 99 字 1 人已解鎖
TJJ
TJJ
申論題作答 #82319
87 分
87 總分
題意符合度
88分
論證結構
85分
語言表達
90分
19秒 總時間 2 人解鎖 2026.06
正文
（2）導師可運用駁斥不合理信念的方法，引導小華檢視其想法是否合理，例如詢...
解鎖 66 字 2 人已解鎖
unnnnn
unnnnn
申論題作答 #81637
54 分
54 總分
題意符合度
55分
論證結構
45分
語言表達
70分
26秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
正文
(2) 共同探討「A：這次段考小華的自然成績不佳」的造成原因，並陪同小華尋求...
解鎖 47 字
游詠菁（拉瑞）
游詠菁（拉瑞）
申論題作答 #77987
83 分
83 總分
題意符合度
85分
論證結構
80分
語言表達
85分
25秒 總時間 3 人解鎖 2026.06
正文
(2) 挑戰非理性信念：單次考試成績及他人的評價無法代表小華的整體人格和價值...
解鎖 63 字 3 人已解鎖
教職員
教職員
申論題作答 #77080
78 分
78 總分
題意符合度
78分
論證結構
75分
語言表達
82分
9秒 總時間 2 人解鎖 2026.06
正文
駁斥非理性信念： 讓他思考只有這次考得差便是笨嗎？為什麼一定要每次都拿高...
解鎖 34 字 2 人已解鎖
Cynthia
Cynthia
申論題作答 #75176
42 分
42 總分
題意符合度
45分
論證結構
35分
語言表達
50分
3分38秒 總時間 0 人解鎖 2026.06
正文
A 我覺得我真的很笨，感覺超難過你難過的原因是因為你考不好還是因為別人嘲笑...
解鎖 159 字

詳解 (共 10 筆)

柯娃-113應屆台中雙北三榜
柯娃-113應屆台中雙北三榜
詳解 #5848682
2023/06/15

導師可以採取以下作法来改善小華的負面情緒：

  1. 重新評估信念：導師可以幫助小華重新評估他對自己的信念，鼓勵他懷抱更積極的態度。導師可以提醒小華，一次成績不好不代表他就是笨的，每個人都有強項和學習困難的領域。導師可以鼓勵他專注在自己的進步和努力上，而不是只看重一次成績。

  2. 建立自信心：導師可以幫助小華建立自信心，強調他的優點和潛力。導師可以指出小華在其他學科或技能上的優勢，並鼓勵他相信自己可以克服困難。透過正面的回饋和讚揚，導師可以幫助小華培養自信心，並提醒他每個人在學習上都有不同的節奏。

  3. 提供支持和指導：導師可以提供學習上的支持和指導，幫助小華克服學習困難。導師可以和小華討論學習策略，提供學習資源和建議，幫助他建立良好的學習習慣和解題技巧。透過提供實際的幫助，導師可以幫助小華增加對學習的信心，降低負面情緒的影響。

  4. 鼓勵積極思考和解決問題：導師可以鼓勵小華積極思考問題，找到解決困境的方法。導師可以提出問題，幫助小華分析自己的學習狀況和困難點，引導他找到解決問題的策略和步驟。透過培養解決問題的能力，導師可以增強小華的學習動力和自我效能感。

leeushon1327
leeushon1327
詳解 #5651609
2022/11/06
理情行為治療法的核心在於教導人們如何改變...
(共 105 字，隱藏中）
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變成一條魚
變成一條魚
詳解 #5581231
2022/08/05
非選：24/30，每題大概拿8分，給大家...
(共 384 字，隱藏中）
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▁▃Cindia▃▁
▁▃Cindia▃▁
詳解 #5908717
2023/08/09
(二) 改善負面情緒作法：駁斥小華非理性...
(共 57 字，隱藏中）
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112考上正式
112考上正式
詳解 #5676869
2022/12/12
d可以透過駁斥非理性信念來幫助小華 e並...
(共 54 字，隱藏中）
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112年上岸_開心的事
112年上岸_開心的事
詳解 #5574990
2022/07/29
教師可以用以下方式改善小華的負面情緒：首...
(共 137 字，隱藏中）
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hellopool
hellopool
詳解 #5637444
2022/10/17
A、了解原因 B、同理情緒 C 、協助小...
(共 35 字，隱藏中）
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Yiee
Yiee
詳解 #5847751
2023/06/14

1.駁斥非理性：使不合邏輯的信念去除，改變負面想法。

 

2.積極關懷：教師可透過高登（Gordon）的「我-訊息」，對學生表達同理心，使學生願意與教師溝通互動。

 

3.角色扮演：教師可利用莫雷諾（Moreno）的理論，透過實際的表演形式，改善學生負面情緒。

 

4.環境形塑：教師可營造「正面」、「合作」、「友善」的班級氣氛，使同儕發揮友愛的精神，幫助同學。
 其他：善用分組合作學習、建立正確歸因、與教材結合、貼近實際生活情境

陳怡萱
陳怡萱
詳解 #5637402
2022/10/17
一、一個人應該被周圍的每一個人所愛與稱讚...
(共 328 字，隱藏中）
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林芸
林芸
詳解 #5696451
2023/01/10
1. 正向鼓勵 2. 經驗分享: 老師之...
(共 52 字，隱藏中）
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私人筆記 (共 6 筆)

煞氣の咖波
煞氣の咖波
私人筆記 #6105071
2024/06/17
(1)理情療法為REBT，為認知行為治...
(共 230 字，隱藏中）
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113正式教師
113正式教師
私人筆記 #5052942
2023/04/25
  可以透過駁斥非理性信念幫助小華：請小...
(共 80 字，隱藏中）
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▁▃Cindia▃▁
▁▃Cindia▃▁
私人筆記 #5392200
2023/08/09
(二) 改善負面情緒作法：駁斥小華非理性...
(共 55 字，隱藏中）
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大家加油
大家加油
私人筆記 #5960548
2024/05/07
1.駁斥非理性信念：透過教導小華ABC理...
(共 177 字，隱藏中）
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卡米卡米拉
卡米卡米拉
私人筆記 #5936287
2024/04/29
分析完小華的非理性想法後，老師可以用認...
(共 140 字，隱藏中）
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王亭黛
王亭黛
私人筆記 #6890622
2025/04/20
導師可以採取挑戰與改變非理性信念的作法...
(共 192 字，隱藏中）
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