1. 教育心理學家布魯納(J.S.Bruner)曾提及，只有不會教的老師，沒有學不會的學生。若能提供適合學生心智上最真實的教材，小學生也可學習微積分。試評論其觀點之優劣處，並提出一位教師應如何提供學習材料，方可促進學生學習？