阿摩線上測驗
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閱讀下文後，回答 4-6 題。
六年級的國語課，朱老師請學生抄寫黑板上生字延伸的補充詞語，抄完後要直接 考聽寫。小程開始焦躁，舉手向老師反映：「老師，太難了！」老師卻回答：「不會太難， 你加油。」小程勉為其難抄了一會兒，老師看其他同學都抄完了，便叫大家把課本收 起來，準備考聽寫。還未抄完的小程著急地大叫：「老師，我還沒抄完！」老師不理他， 逕自擦掉黑板上的詞語……
六年級的國語課，朱老師請學生抄寫黑板上生字延伸的補充詞語，抄完後要直接 考聽寫。小程開始焦躁，舉手向老師反映：「老師，太難了！」老師卻回答：「不會太難， 你加油。」小程勉為其難抄了一會兒，老師看其他同學都抄完了，便叫大家把課本收 起來，準備考聽寫。還未抄完的小程著急地大叫：「老師，我還沒抄完！」老師不理他， 逕自擦掉黑板上的詞語……
5.老師先教課文中的「汽油」，然後補充「油」的形似字延伸語詞。在「柚子」、「抽取」、 「釉彩」、「直笛」、「啟迪」、「軸心」這些語詞中，你會建議老師挑選哪些延伸語詞？ 並根據讀寫教學的認知原則，說明你選擇的理由。(4 分)
申論題作答 (共 101 筆)
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Bchen
申論題作答 #87235
72 分
72
總分
8分24秒 總時間
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2026.06
作答大綱
柚子跟直笛
正文
我會選擇柚子、抽取跟直笛。首先是這三個字雖然都跟油長得相似，雖各自代表的...
unnnnn
申論題作答 #86343
96 分
96
總分
7秒 總時間
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2026.06
正文
我會建議老師挑選的延伸語詞是柚子、抽取、釉彩、軸心。 因為這四個詞彙用到...
kkk
申論題作答 #85965
83 分
83
總分
8分12秒 總時間
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2026.06
正文
根據讀寫教學中的形似字辨識原則，建議老師挑選「柚子」、「抽取」、「釉彩」...
yod900419
申論題作答 #84059
88 分
88
總分
4分17秒 總時間
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2026.06
作答大綱
柚子、抽取、直笛 原因：這三個詞語相較於釉彩、啟迪和軸心來說，較為簡單，...
正文
柚子、抽取、直笛 原因：這三個詞語相較於釉彩、啟迪和軸心來說，較為簡單，...
iutEdTech科技教育
申論題作答 #79641
96 分
96
總分
57秒 總時間
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2026.06
作答大綱
我會建議老師挑選「柚子、釉彩、軸心」。
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我會建議老師挑選「柚子、釉彩、軸心」。因為這些字都含有和「油」相同的部件...
sillye5241
申論題作答 #79337
94 分
94
總分
7分5秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
正文
一、建議挑選詞語：抽取、釉彩、軸心 二、原因： （１）上述詞語語「柚」一樣...
TJJ
申論題作答 #79174
80 分
80
總分
14秒 總時間
1 人解鎖
2026.06
正文
（1）挑選字詞：柚子、軸心。 （2）理由：上述詞彙皆具相同部件：由，學生能...
小溫
申論題作答 #78202
68 分
68
總分
25秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
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教職員
申論題作答 #77530
64 分
64
總分
14秒 總時間
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2026.06
正文
柚子、抽取、軸心、直笛，因為這四個都比較常在他們的生活中使用。直笛、柚子...
AI6
申論題作答 #75950
96 分
96
總分
1分15秒 總時間
0 人解鎖
2026.06
作答大綱
(1) (2)
正文
(1) 建議挑選的詞語：柚子、抽取、釉彩、啟迪與軸心。 (2) 選擇的理由：「油...
詳解 (共 9 筆)
江怡伽
詳解 #5405245
李浩銘
詳解 #4932420
我會建議老師挑選「柚子」、「抽取」、「直...
(共 325 字，隱藏中）
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和菓子
詳解 #5400849
建議老師可以依部首與部件左右、上下劃分 ...
(共 77 字，隱藏中）
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１１３雙北教甄雙榜，感謝阿摩
詳解 #5833622
挑選「柚子」、「抽取」、「直笛」、「軸心...
(共 98 字，隱藏中）
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應屆上岸go go go!
詳解 #5459911
1.柚子、釉彩、軸心
2.理由
(1)"油"本身是左右偏旁形成的字，因此形似字應該選擇同為左右偏旁組成的字。
(2)就詞語來說，應該選擇雌性相同的延伸詞語。"抽"雖然字構組成是一樣的，但"抽取"這個延伸詞彙的詞性和主要詞語--汽油不一樣。
教甄高分上榜！阿摩萬歲！
詳解 #4924952
最精闢的筆記： 除了「直笛...
(共 135 字，隱藏中）
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sj920327
詳解 #6609435
建議老師挑選「柚子、抽取、釉彩、軸心」這四個語詞。
理由是這些字都含有與「油」相同的聲旁「由」，符合漢字的形聲字特性。透過比較相同與不同部件，能強化學生的字形辨識與視覺區辨能力，幫助他們建立字音與字義的規律，並擴展語詞聯想網絡。這樣的安排符合讀寫教學的認知原則，能讓學生在鷹架支持下循序漸進地學習，提升正字法與詞彙的學習成效。
理由是這些字都含有與「油」相同的聲旁「由」，符合漢字的形聲字特性。透過比較相同與不同部件，能強化學生的字形辨識與視覺區辨能力，幫助他們建立字音與字義的規律，並擴展語詞聯想網絡。這樣的安排符合讀寫教學的認知原則，能讓學生在鷹架支持下循序漸進地學習，提升正字法與詞彙的學習成效。
賴心樺
詳解 #7345995
5.老師先教課文中的「汽油」，然後補充「油」的形似字延伸語詞。在「柚子」、「抽取」、 「釉彩」、「直笛」、「啟迪」、「軸心」這些語詞中，你會建議老師挑選哪些延伸語詞？ 並根據讀寫教學的認知原則，說明你選擇的理由。(4 分)
以下說明挑選延伸語詞之理由
我會建議老師選擇柚子、抽取、軸心這三個詞，如下
（一）字型結構-左右組成：柚、抽、軸這三個字與油都是左右組成的字，因為部首不同而有不一樣意思，且難度較低。
（二）讀音-以ㄡ為主：柚、抽、軸三個字的讀音與油都有一個ㄡ，可以讓學生學習ㄡ與不同注音符號組合有什麼讀音。
咖啡
詳解 #6180326
