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24 比較而言,下列何者不是組織成員參與「非正式組織」的主要原因? (A)尋求被認同感 (B)擴展人脈關係 (C)滿足歸屬需求 (D)依法令要求參加

6. 在 Lasso 模型中,L1 正則化(Regularization)導致參數收斂為零的原因為何? (A)L1 正則化忽略目標變數; (B)L1 對梯度有平滑作用; (C)L1 對大係數懲罰較強,促使稀疏解; (D)L1 會轉換損失函數為非凸形

11. 下列哪一類問題最適合使用非監督式學習(Unsupervised Learning) 來處理? (A)根據已標記的醫療影像訓練模型診斷疾病; (B)根據使用者行為將用戶分群,以優化行銷策略; (C)透過已知交通事故記錄預測未來事故發生機率; (D)根據歷史股價預測未來股市的走勢

3. 依據 A. Ziegler 行動拓撲學 (Actiotope) 的觀點,天賦是個體與環境持續互動、共同演化的結果,而非僅是個人內在的靜態特質。據此,某資優班老師採用動態評量評估班上學生的科學探究潛力。這種評量方式,較適合回答下列哪個問題? (A) 學生目前在科學領域的先備知識達到了哪個程度? (B) 學生在教學介入後,其學習表現能有多大的改變? (C) 學生是否具備成為頂尖科學家所需的內在動機與毅力? (D) 學生的科學探究潛力與同年齡者相比,處於何種位置?

4. 某資優生常因計算出錯以致數學學習表現不理想,為了提升其學習成效,老師運用診斷處方教學法,將數學題目分成基礎題和進階題。讓該生先精熟簡易的題目後再晉升至更難的題目。此做法是 S. Rimm 三角聚焦模式 (Trifocal Model) 中的哪一步驟? (A) 診斷低成就表現的原因 (assessment) (B) 調整學習期望 (change expectations) (C) 改善學習問題 (correction of deficiencies) (D) 調整學習環境 (modifications at home or school)

53.關於感染性心內膜炎(infective endocarditis)的敘述,下列何者錯誤? (A)亞急性型(subacute form)發生在先天性心臟病患者(B)引起急性型(acute form)的主要細菌為草綠色鏈球菌(viridans streptococci)(C)栓塞(embolization)為其特徵(D)關節痛(arthralgia)為臨床症狀之一