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115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試：普通化學(A)#142644(25題)

115年 - [無官方正解]115 國立清華大學_碩士班考試入試題_生命科學暨醫學院_甲組（生物與醫學科學組）：細胞生物學#142643(39題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題：生物化學概論#142642(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題：普通植物學#142639(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試﹕普通生物學(A)#142637(50題)

115年 - 115 台灣聯合大學系統_學士班轉學考試_A3／A6：普通物理#142629(20題)

115年 - [無官方正解]115 國立臺灣大學_轉學生招生考試試題：普通物理學(A)#142625(10題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤／櫃台業務、護理人員、郵務處理：英文#142620(25題)

115年 - 115 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_專業職(二)內勤／櫃台業務、護理人員、郵務處理：國文(含短文寫作)#142619(11題)

115年 - 115-2 國立基隆高級中學_正式教師甄選試題：英文科#142615(47題)

10. 船用二衝程柴油機的氣缸蓋上，沒有下列那一種附件？(A)進氣閥(B)噴油閥(C)排氣閥(D)起動閥

9. 四衝程柴油機產生動力的衝程為(A)進氣衝程(B)壓縮衝程(C)膨脹衝程(D)排氣衝程

8. 原動機為內燃機之船用柴油發電機多為(A)10極720rpm(B)6極1200rpm(C)4極1800rpm(D)2極3600rpm

7.試述船舶加油前應注意之事項為何？

6.船舶鍋爐依水與火的相互位置可區分為水管鍋爐與火管鍋爐，試說明此兩種鍋爐之差異性。

5.何謂船舶蒸汽管的水錘作用(Water Hammer Action)？如何防止其發生？

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

123

講師：陳耘得

簡介：12312312

社會研究法-測驗、信度與效度

描述：測驗、信度與效度相關概念介紹

社會研究法-測量工具

描述：測量工具介紹

社會研究法-問卷設計

描述：問卷設計之步驟、原則等概念介紹

57. Countercurrent exchange in the fish gill helps to maximize which of the following? (A) endocytosis (B) blood pressure (C) diffusion (D) active transport (E) osmosis

7 不同之權利主體以法律行為方式，形成了彼此間之法律關係。嗣後，當事人一方發現自己已為之意思表示發生錯誤，乃依民法第 88 條規定行使撤銷權。下列相關之敘述，何者錯誤？ (A)該錯誤之意思表示若因表意人之過失所致時，表意人不得撤銷其所為之意思表示 (B)該錯誤必須在交易上被認為具有重要性 (C)錯誤之表意人必須在意思表示後，於 2 年內行使撤銷權，反之於除斥期間經過後，該法律關係 即應繼續有效存續 (D)錯誤之表意人撤銷其意思表示後，對於相對人應承擔信賴該法律行為有效而生之損害賠償責任

8 關於無因管理之制度，下列何者非屬我國民法相關規範之內容？(A)無因管理人誤將客觀上屬於自己事務當作他人之事務，而為事務之管理者，不成立民法之無因管理 (B)無因管理人違反本人明示或可得推知之意思，代本人繳納贈與稅捐，得依民法第 176 條之規定， 請求本人返還 (C)管理人為免除本人生命之急迫危險，因重大過失造成本人財產上之損害，亦無須負損害賠償的 責任 (D)管理人明知為他人事務，卻違反本人明示或可得推知之意思或僅為自己利益，而為他人事務之管理者，本人主張管理事務之利益時，對管理人負第 176 條第 1 項之義務，以其所得利益為限

四、少年甲、乙、丙涉及保護事件，原由Ａ地方法院少年法庭受理。Ａ地方法院少年法庭法官查得少年甲、乙、丙戶籍均在Ｃ縣為Ｄ地方法院少年 法庭所管轄，遂裁定將少年 3 人移送至Ｄ地方法院少年法庭審理。Ｄ地 方法院少年法庭收案後法官調查發現，這 3 名少年及其法定代理人實際上長期居住、就學於Ｇ地方法院少年法庭所管轄的Ｆ市，與Ｃ縣毫無實 質生活連結，且 3 名少年與其法定代理人均具狀聲請移轉管轄至Ｇ地方 法院少年法庭。請說明Ｄ地方法院少年法庭法官是否可再將甲、乙、丙 3人裁定移送至Ｇ地方法院少年法庭。（25 分）

二、情緒如何影響人類心理運作一直是心理健康的核心議題，請說明目前常採用的「認知評估取向」對於人類情緒發生歷程的看法，並以此說明人們憂鬱情緒反應可能的心理運作歷程，同時也據此提出你對憂鬱個案的輔導計畫。（25分）

三、司法案件中，常見逆境童年事件（adverse childhood events）引發身心創傷經驗（traumatic experience），請嘗試解釋這類事件與創傷歷程如何導 致成長後心理問題與偏差行為，並從社區之心理衛生中心、學校之學生輔導中心與少年司法處遇機構，以心理衛生三級預防的定義、工作方式與內容，提出適當的輔導計畫。（25 分）