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57. 下列哪一項是組織對知識所做的管理,透過知識的蒐集、組織、儲存、擴散、移轉、分享、運用等過程,以提高學校的效能? (A)知識管理 (B)知識再造 (C)知識創新 (D)知識效能

58. 認為領導研究應包括領導者、被領導者以及情境三方面,主張領導效能的高低需視領導者行為與情境的配合程度而定,是以下何種領導理論? (A)特質論 (B)行為論 (C)賦能論 (D)情境論

59. 依「國民教育法」的規定,以下敘述何者不正確? (A)國民教育,以養成德、智、體、群、美五育均衡發展之健全國民為宗旨 (B)六歲至十五歲之國民,應受國民教育 (C)國民教育,以由政府辦理為原則,不鼓勵私人興辦 (D)學校校長應採任期制,公立學校校長一任四年,得在同一學校連任一次

34 依行政程序法規定,行政機關作成經聽證之行政處分時,下列敘述何者正確? (A)應依聽證紀錄作成行政處分 (B)應由具法制專業人員擔任聽證主持人(C)舉行聽證前應舉行預備聽證 (D)預備聽證之進行應作成紀錄

35 下列何種行政行為之作成程序,行政程序法中未有明文規定? (A)訂定行政規則 (B)締結行政契約 (C)處理陳情 (D)發布緊急命令

27 股份有限公司董事在特殊情況下會發生解任或當選失其效力之情形,下列敘述何者錯誤? (A)公開發行股票之公司董事在任期中轉讓超過選任當時所持有之公司股份數額二分之一時,其董事當然解任(B)公開發行股票之公司董事當選後,於股東會召開前之停止股票過戶期間內,轉讓持股超過二分之一時,其當選失其效力(C)公開發行股票之公司董事得由股東會之決議,隨時解任(D)公開發行股票之公司股東會於董事任期未屆滿前,改選全體董事者,不得影響原任董事之任期