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食品營養及膳食療養學研究
高等作物學
農產品物理性質與加工工程學研究
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115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育概要#144441(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_法警:法院組織法#144440(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:土地法規概要(包括土地登記)#144439(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:作物概要#144438(10題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_地政:土地利用概要#144437(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:土壤與肥料概要#144436(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_農業技術:植物保護概要#144435(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政:原住民族藝術概要#144434(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_文化行政:原住民族文學概要#144433(4題)
115年 - 115 原住民族特種考試_四等_教育行政:教育行政學概要#144432(4題)
最新試題
50. 喝大量白開水導致利尿現象的主要原因為何? (A) 抗利尿激素 (ADH) 分泌減少 (B) 心房利鈉胜肽 (ANP) 作用減少 (C) 醛固酮 (aldosterone) 分泌增加 (D) 碳酸酐酶 (carbonic anhydrase) 活性降低
49. 何種陽離子通透性增加,會導致神經細胞膜過極化 (hyperpolarization) 之現象? (A) 鈉離子 (B) 鉀離子 (C) 鈣離子 (D) 氯離子
48. 可刺激骨骼肌的肌漿網 (sarcoplasmic reticulum) 釋放鈣離子的主要因素是: (A) 傳至 T 小管 (T tubule) 的動作電位 (B) 細胞外流入的鈣離子 (C) 腺嘌呤核苷三磷酸 (ATP) 的水解 (D) 橫橋 (cross bridge) 與細絲的結合
最新申論題
2. 請比較「工作記憶 (Working Memory)」與「長期記憶 (Long-term Memory)」在學習歷程中的功能差異,並說明教師可以採取哪些教學策略,以減少工作記憶負荷並促進知識進入長期記憶。
1. 請假設自己是 AI,如果有人問您「當小學老師的條件」,您會如何回答?(請撰寫不少於 300 字之 AI 模擬回應稿)
第一部分:國文【作文 ,共 40 分】 題目說明: 「安身立命」是指居處得以容身,生活有著落,精神上亦有所寄託。在現代社會中 要憑藉知識和能力,有一份穩定的工作,並在心靈上有所依歸,並非難事。但是每個人 出身的環境或成長的機遇,各有不同,並非人人都可以一帆風順,找到安頓身心的避風 港,或在心靈上平穩地面對各種失敗或失落。尤其在面臨情感、學業、事業不如預期的 情況下,內心總是會起伏不定,患得患失。因此,內在心境的安頓與外在價值的確立, 就十分重要了。有人「凡事盡其在我,不計較得失,樂天知命」;有人透過「修身養性、 盡心知命」,來安頓心靈;有人則提倡「順應自然、無為而無不為」,來自在生活。簡言 之,這些都教人建立內在的平衡,即使遭逢困境或失敗也能心安理得,創造生命的永恆 價值。 請以「安身立命」為題,敘述您面對某一次困境或失敗時,內心自我平衡的歷程、 結果與心得。
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高中歷史科大考詳解
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該分區以高中歷史詳解為主,主要帶學生透過抓關鍵字和概念理解題意,選出適合文意的答案,要注意掌握抓關鍵...
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讀國文時,是否常覺得朝代、人物、作品、國學常識瑣碎繁雜,明明背過,過幾天又混淆了?許多知識難以牢記,...
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絳紫
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送審測試用的國文課程
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全民健康保險114~115
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藥事行政與法規分章節題庫(108-1~115-2)
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全民健康保險
醫療器材108~111
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藥事行政與法規分章節題庫(108-1~115-2)
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醫療器材
生產方式
描述:
存貨生產:產商先預測市場需求,並製造商品形成存貨,再依市場銷售情形陸續出貨。 訂單生產:廠商接到訂單...
最新討論
9.甲出賣一隻種豬給乙,交付的種豬有口蹄疫,致乙的豬群遭受感染,而全部銷毀。請問乙對甲可以請求何種損害賠償? (A)給付遲延的損害賠償 (B)不完全給付的損害賠償(C)受領遲延的損害賠償 (D)給付不能的損害賠償
2. 依建築物火災成長理論之熱釋放率之公式,若燃燒釋熱峰值為 4MW,而火災成長以中速成長時,試問其到達峰值之釋放總能量為多少 MJ? (A) 200 (B) 400 (C) 600 (D) 800
13. 依照行政院核定教育部推動「推動中小學數位學習精進方案」,114年國立學校附設國中小實施計畫所需推動由學校自行規劃辦理教師數位教學增能培訓課程為下列何項? (A) PBL 教學應用工作坊 (B) 數位教學指引培力工作坊 (C) 議題數位教學工作坊 (D) 生成式 AI 融入教學工作坊
9 下列何者為公務人員保障法之保障對象? (A)公立大學教授 (B)政務人員 (C)民選公職人員 (D)應公務人員考試錄取參加訓練之人員
10 依現行法及司法院大法官解釋意旨,行政機關為遷村安置所訂定內部作業計畫,其法律性質為 何? (A)行政命令 (B)形式意義法律 (C)行政處分 (D)行政事實行為
11 關於行政規則之敘述,下列何者正確? (A)行政機關訂定之裁量基準得作為人民之信賴基礎 (B)交通局分層負責明細表應屬於解釋性行政規則 (C)解釋性行政規則應屬於行政機關之判斷餘地,行政法院審查權限應受限制 (D)行政規則訂定無須法律授權,但應登載於政府機關網站始生效力