27. 王老師與同學們先默讀課文某段落，然後根據該段落內容提出問題，形成段落摘要，並且澄清問題，之後並預測下一段落內容。請問上述教學法合乎下列哪一種教學方法﹖
(A)隨機教學法
(B)交互教學法
(C)直接教學法
(D)提示教學法

答案：登入後查看
統計： A(1), B(53), C(10), D(31), E(0) #3926836

詳解 (共 2 筆)

#7408568

根據王老師的教學過程，最符合的教學方法是：

(B) 交互教學法

理由：

  • 交互教學法強調學生之間的互動以及與教師的互動。在這個過程中，王老師引導學生默讀後提出問題、形成摘要、澄清問題並預測內容，這些都是促進學生思考和互動的活動，符合交互教學法的特點。

其他選項的解釋：

  • (A) 隨機教學法：通常指隨機選擇學生回答問題，並不強調結構化的互動。
  • (C) 直接教學法：主要以教師為中心，強調明確的教學步驟，並不特別強調學生的互動。
  • (D) 提示教學法：通常是指教師給予學生提示以引導其思考，但不涵蓋整個互動過程。

因此，正確答案是 (B) 交互教學法。

1
0
#7416595

✅ 正確答案：(B) 交互教學法

? 題目關鍵行為

教學流程包含：

  1. 默讀課文

  2. 提出問題

  3. 形成摘要

  4. 澄清疑問

  5. 預測下一段內容

? 這是一組「閱讀理解策略循環」

? 對應教學法

這正是：

Ann Brown 與 Annemarie Palincsar 所提出的

交互教學法（Reciprocal Teaching）

? 四大核心策略（必考）

交互教學法固定包含：

  1. 提問（Questioning）

  2. 摘要（Summarizing）

  3. 澄清（Clarifying）

  4. 預測（Predicting）

✨ 對照題目

題目活動 對應策略
提出問題 提問
形成摘要 摘要
澄清問題 澄清
預測下一段 預測

✔ 完全吻合

❌ 其他選項

(A) 隨機教學法 ❌

  • 隨機情境中自然教學

  • 無固定閱讀策略循環

(C) 直接教學法 ❌

  • 教師示範 → 練習 → 回饋

  • 沒有互動式策略循環

(D) 提示教學法 ❌

  • 重點在「提示逐步減量」

  • 非閱讀理解策略模型

? 結論

? 本題是標準「閱讀理解四策略循環」

✔ 答案：(B) 交互教學法

0
0