39. 周老師剛開始在教書時，每週花費很多時間準備教材，他認為一定要把學生根基打好，因此提供給學生許多紮實的補充教材和作業練習。但是，學生經常抱怨內容過難、作業太多，測驗表現也不如預期。請問周老師在設計教學時可能沒有做好哪一個步驟？
(A)確定學習目標
(B)發展教學策略
(C)分析學生特質
(D)設計形成性評量

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