43. 子翔近期考試表現不理想，但他向家人表示：「這次考 題範圍太偏，而且老師改分標準不一致，才會影響我 的成績。」依據精神分析學派的觀點，子翔較可能運 用下列哪一種防衛機轉？
(A)否認(denial)
(B)合理化(rationalization)
(C)反向作用(reaction formation)
(D)替代作用(displacement)

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統計： A(9), B(354), C(21), D(4), E(0) #3927427

詳解 (共 3 筆)

#7407601
(A) 否認 (Denial)：指的...
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#7410728

正確答案：(B) 合理化（rationalization）

? 題目關鍵

子翔的說法：

「考題太偏、老師改分不一致，所以成績不好」

? 重點是：

  • 考不好（現實）

  • 找「看似合理的外在理由」來解釋失敗

? 防衛機轉判斷

? 合理化（Rationalization）✔

  • 為自己的失敗或失誤找「合理藉口」

  • 用社會可接受的理由掩飾真實原因（可能是自己準備不足）

? 本題完全符合

? 選項分析

(A) ❌ 否認（denial）

  • 拒絕承認事實

  • 例：說「我沒有考差」
    ? 本題沒有否認成績不好

(B) ✔ 合理化

✔ 用外在因素解釋失敗
✔ 掩飾內在原因
→ 正確答案

(C) ❌ 反向作用

  • 表現與真實情緒相反

  • 例：討厭卻表現過度喜歡
    ? 不符合

(D) ❌ 替代作用

  • 情緒轉移到較安全對象

  • 例：被主管罵 → 回家罵小孩
    ? 不符合題意

? 一句話記憶

? 合理化＝「幫失敗找好聽理由」

✅ 結論

✔ 正確答案：(B)

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#7424317
(A) 否認(denial)❌ 否認...
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