1. 下列主張何者較符合杜威(John Dewey)的教育思想？
(A)整體生活水準提升有賴專業分工的效率，故階級劃 分乃國家進步的象徵
(B)人人都應接受博雅教育而浸淫於高雅藝術中，擺脫 野蠻落後的古代社會
(C)民主制度的精神在票票等值，文盲亦有能力為自己 主觀的個人利益發聲
(D)科學不僅是理論知識，更是社群生活大眾思辨並互 相溝通達成共識之法

John Dewey 是實用主義（Pragmatism）教育哲學的重要代表人物，他主張：

• 教育即生活（Education is life）
• 教育即生長（Education is growth）
• 從做中學（Learning by doing）
• 學校應是民主社會的縮影
• 科學精神是一種探究、反思、溝通與解決問題的方法

因此，杜威認為科學不只是知識體系，更是一種民主社會中公民共同探究與溝通的方式，故 (D) 最符合其思想。

其他選項分析

(A)

• 強調階級劃分與專業分工是國家進步象徵。
• 杜威反對僵化的階級制度，認為民主社會應促進不同群體間的交流與共同參與。
• ❌ 不符合。

(B)

• 強調人人接受博雅教育、浸淫高雅藝術。
• 這比較接近古典人文教育或菁英教育觀點。
• 杜威重視經驗、實作與生活，不以「高雅文化」作為教育核心。
• ❌ 不符合。

(C)

• 雖然杜威支持民主，但民主並非只是「一人一票」。
• 他強調理性討論、公共參與及共同利益，而非單純為個人主觀利益發聲。
• ❌ 不符合。

正確答案：(D)

? 杜威（John Dewey）教育思想核心

杜威是實用主義（Pragmatism）與進步教育代表，核心重點：

• 教育即生活（education is life）

• 做中學（learning by doing）

• 民主教育

• 知識來自經驗與探究

• 強調社會互動、溝通與共同解決問題

? 選項分析

(A) ❌

強調階級分工與效率、階級合理化
→ 偏功能主義/保守社會觀，不是杜威

(B) ❌

強調博雅教育與高雅文化
→ 偏傳統菁英主義教育觀，與杜威反對的方向相反

(C) ❌

票票等值＋文盲亦可理性發聲
→ 有民主概念，但偏政治權利論述，非杜威教育核心

(D) ✔ 正確

科學作為：

• 社群思辨

• 溝通討論

• 共識形成

? 完全符合杜威觀點：

知識是透過社會互動與經驗探究建構的

✅ 結論

✔ 正確答案：(D)