10. 下列何者最符合「教育機會均等」的理解？
(A)所有人使用相同教材即可
(B)所有人接受同樣時數教學即可
(C)需考量差異需求與結構性障礙
(D)取消評量制度 

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統計： A(4), B(13), C(366), D(2), E(0) #3927394

詳解 (共 3 筆)

#7410691

正確答案：(C) 需考量差異需求與結構性障礙

?「教育機會均等」核心概念

現代教育機會均等已從「形式平等」進展到「實質平等」，重點是：

? 實質平等（substantive equality）

  • 不只是給「一樣的資源」

  • 而是要考量：

    • 學生能力差異

    • 社經背景差異

    • 結構性不利因素（如貧窮、文化資本不足）

  • 提供補償與支持

? 核心：公平（equity）而非一致（equality）

? 選項分析

(A) ❌

所有人使用相同教材
→ 屬於「形式平等」，但忽略差異

(B) ❌

所有人接受同樣時數
→ 同樣是「形式平等」，不是真正公平

(C) ✔ 正確

考量差異需求與結構性障礙
→ 符合「實質平等」與現代教育機會均等觀

(D) ❌

取消評量制度
→ 與教育機會均等無直接關聯，且不必要

✅ 結論

✔ 正確答案：(C)

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#7424268
(A) 所有人使用相同教材即可❌ 只...
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