阿摩線上測驗
12. 近年國中行政人力荒嚴重。林老師婉拒接任教學組長 時表示：「以我的能力恐怕做不好；就算做得好，加 給跟付出也不成比例；況且加給對我不重要，我真正 想要的是進修碩士的時間。」依弗倫(V. Vroom) 期望理論分析，林老師動機薄弱主要源於哪三項因素 同時偏低？
(A)期望、工具性、效價(valence)
(B)公平性、合理性、可預期性
(C)成就需求、權力需求、親和需求
(D)內在動機、外在動機、自主動機
答案：登入後查看
統計： A(281), B(20), C(14), D(112), E(0) #3927396
統計： A(281), B(20), C(14), D(112), E(0) #3927396
詳解 (共 5 筆)
Jerry
#7410693
正確答案：(A) 期望、工具性、效價（valence）
? 弗魯姆（Vroom）期望理論核心
動機強度 = 期望 × 工具性 × 效價
? 1. 期望（Expectancy）
?「我努力 → 做得到嗎？」
林老師說：
「以我的能力恐怕做不好」
✔ 代表：期望低
? 2. 工具性（Instrumentality）
?「我做得好 → 會得到回報嗎？」
林老師說：
「做得好，加給跟付出不成比例」
✔ 代表：工具性低
? 3. 效價（Valence）
?「這個獎勵對我有沒有吸引力？」
林老師說：
「加給對我不重要，我想要的是進修時間」
✔ 代表：效價低
? 選項分析
(A) ✔ 正確
期望 + 工具性 + 效價三者皆低
→ 完全符合 Vroom 理論
(B) ❌
公平性理論（Adams），不是 Vroom
(C) ❌
McClelland 成就動機理論
(D) ❌
動機分類混合概念，非 Vroom 架構
✅ 結論
✔ 正確答案：(A)
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