13. 小華為國小五年級學生，聽力損失 90 分貝，智力正常，學習功能輕微損傷，有配戴助聽器。小華的IEP 中宜包括下列那些特殊教育或相關服務？
甲、提供溝通訓練課程 乙、提供協助人力協助抄寫筆記 丙、提供英語課程評量調整 丁、提供電腦輔助打字
(A)甲乙
(B)乙丁
(C)丙丁
(D)甲丙

✅ 正確答案：(D) 甲丙

? 題目分析

小華的條件：

• 國小五年級

• 聽力損失 90分貝（重度聽覺障礙）

• 智力正常

• 配戴助聽器

• 學習功能僅輕微受影響

因此 IEP 應聚焦在因聽覺障礙產生的教育需求。

甲、提供溝通訓練課程 ✔

聽覺障礙學生常見特殊需求課程包括：

• 聽能訓練

• 溝通訓練

• 語言訓練

因此應列入 IEP。

乙、提供協助人力協助抄寫筆記 ✘

抄寫員或專人協助筆記通常適用於：

• 肢體障礙

• 視覺障礙

• 重度多重障礙

題目未顯示小華有書寫困難或動作障礙，因此不一定需要。

丙、提供英語課程評量調整 ✔

聽障學生在語言接收上可能受到限制。

因此可依個別需求進行：

• 評量方式調整

• 題目呈現調整

• 作答時間延長

屬於合理的教育支持措施。

丁、提供電腦輔助打字 ✘

電腦打字屬於輔助科技的一種，但題目未顯示：

• 手寫困難

• 動作障礙

• 書寫障礙

因此並非聽障學生的優先需求。

? 考試重點

聽覺障礙學生常見支持：

✔ 溝通訓練
✔ 聽能訓練
✔ 評量調整
✔ FM調頻系統
✔ 語言訓練

不一定需要：

✘ 抄寫員
✘ 打字設備

除非另有肢體或書寫問題。

? 答案：(D) 甲丙。