21. 下列有關正向行為支持與行為功能介入敘述，何者為非？
(A)行為功能為「社會中介獲取」可分成獲得注意力和獲得實際 物品。
(B)功能評量三大類型為間接、描述(直接)及功能分析。
(C)接受特殊教育服務的學生，其IEP 皆須撰寫行為功能介入 方案。
(D)常聽到的ABC 觀察記錄是屬於描述的功能評量。

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